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xxxx中学 2010—2011学年第一学期工作总结 寒暑易节，一学期的工作即将结束。回首本学期的工作，忙碌与收获并存，艰辛与获得同在，现将本学期的工作如下： 教务工作 本学期我校全面贯彻素质教育精神，以县、学管会、学校计划为依据，按照“依法治校，科研兴校”的办学思路，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，充分发挥广大教师的聪明才智，积极转变教育教学观念，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面推进素质教育，全力提高教学质量。 ?（一）、 抓计划——追求工作条理性??????? 一抓教务处工作计划。开学初，教务处根据县局和学管会工作要点，制定本学期教学工作目标与计划。为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教学进度计划。教学进度计划是学校教学工作的依据，学校的工作的重要组成部分。学期初，我们分年级按科目组织各科教师制定了学期教学进度计划，使日后的教学有章可循。 （二）、 抓常规——确保正常教学秩序??? ???管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作会议，教务处就组织学习教学规范化要求、调课制度、作业备课检查细则等规章制度，建立正常的巡课机制，及时了解学校课堂教学状况，特别是开学初与学期末加大巡查力度，确保正常教学秩序，随时与定期进行教学常规检查，并将检查结果及时通报反馈，以督促教学。 （三）、抓教研——提高教师教学素养 组织教师外出培训学习：本学期我们组织教师到高唐、德州等地和县内实验小学、银城实验小学、西关小学等先进单位参加业务培训学习，积极学习领会新课程理念、课改精神、素质教育新举措，以促进和推动我校的教学研究。??????（??四）、抓质量——扩大学校办学影响????? 质量是立校之本，本学期坚持按时召开教学工作例会，反馈交流各年级组的教情与学情，分析现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。初三和小六教学质量的好坏，是学校的办学希望，县局、学管会、学校领导高度重视。本学期先后三次组织学生参加县教育局组织的初三和小学六年级毕业班教学工作会和单元检测，并取得了良好的成绩。 （五）、 抓竞赛——提升学校办学知名度????? ?抓竞赛，即教师自身的各项竞赛，包括基本功赛、优质课竞赛、说课对抗赛、教学能手选拔赛、课件制作赛等。本学期先后组织多名教师参加县、市、镇竞赛，均获县、市、镇评比奖。这些活动的开展，丰富了校内文化，教师与学生的才智得到了彰显，综合素质得到了提高，较好的扩大了学校办学知名度。（六）、 抓“校本”?——显办学特色? ??????抓“校本”，本学期主要抓了教师的校本培训和学校的校本课程开设。校本培训工作，教务处围绕学期初制订的校本培训计划，组织教师分别开展了计算机知识、课件制作和利用、教学反思的写法培训等活动，为教师的发展搭建了平台，促进了教师业务水平的提高。 （七）、迎验收，促评估 本学期，我校面临着市对我县中小学课堂实施的评估工作。为了顺利通过验收，我校做了积极的准备。在这一工作中，我们整理并完善了我校的教师培训制度，教师学历进修制度，教研制度，校本培训制度等各项规章制度，使之更加完善和系统，更加有利于我校的教育和教学工作。??二、政教工作 ?一学期来，在学校的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作。 （一）、努力加强德育队伍建设 　1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。 　　2、加强了班主任队伍建设 制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。　　 3、充分发挥学生自主管理的作用 （1）、在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。 （2）、实施了自主与责任教育工程 （3）、政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。 （二）、狠抓