2016-2017学年(人民版)高中历史选修1课件：4.1积贫积弱的北宋.pptVIP

解析：　本题涉及对“澶渊之盟”的认识，既要看到该盟约加重了北宋负担，激化了社会矛盾的一面，又要认识到该盟约有利于人民生活安定、经济发展、文化交流的一面。 答案：　D 解析：　题干材料中范仲淹采取的是救济即发粟及募民存饷与“以工代赈”即可大兴土木相结合的措施，故选C项。 答案：　C 解析：　本题旨在考查学生分析史料、提炼信息解决问题的能力。第(1)问应注意分析“盗贼”实际上是指揭竿而起的农民；第(2)问要注意分析材料三中的“荒年募兵”政策；第(3)问应围绕北宋积贫积弱作答。 答案：　(1)揭竿而起的人民群众。“势官富姓，占田无限，兼并冒伪，习以成俗”即官僚地主兼并土地。 (2)“荒年募兵”政策。不能。因为农民奋起反抗的主要原因是土地被兼并，失去生活来源，募兵养兵只能暂时缓和一下矛盾。 (3)军费开支大，国家财政困难，无力抵御少数民族进攻。 学探究学案 历史·W 选修1 讲课堂讲义 练高分跨栏 专题四　王安石变法 专题四　 王安石变法 一　积贫积弱的北宋 学探究学案 行政权 流民 兵不识将 科举考试 岁币 提示：　北宋加强中央集权，造成“冗官、冗兵、冗费”，导致积贫积弱局面形成。 苛捐杂税 士兵 澶渊之盟 [学习思考](教材P41)北宋在澶渊战胜了辽国，为什么却要每年给辽送岁币？ 提示：　北宋消极防御的国策及国家积贫积弱，对少数民族政权采取议和政策。 答手诏条陈 十事 革新除弊 讲课堂讲义 解析：　本题考查古代榷盐法改革的相关知识。第(1)问需要从材料中归纳要点作答，归纳时一定要突出第五琦、刘晏二人榷盐法的不同特点，还要注意语言的概括性，最好用历史专业术语回答。第(2)问注意分成不同的角度进行说明，如对盐业本身的意义，对政府、人民的意义等。 答案：　(1)不同之处：第五琦：官营专卖，官府专利；强行加价。刘晏：官督民产商销，官商分利；设常平盐。 (2)促进盐业发展；增加政府财政收入；利商，便民；有助于社会稳定。 练高分跨栏 解析：　本题考查学生从材料中提取信息的能力。从材料中的关键词“为国守财”“边境扰动，兼并之财，乐于输纳”等关键词即可得出结论。 答案：　C 学探究学案 历史·W 选修1 讲课堂讲义 练高分跨栏 专题四　王安石变法