2017年高三生物复习核酸是遗传物质的证据课件.pptVIP

* 专题复习六 遗传的分子基础 --核酸是遗传物质的证据 埃博拉病毒 生物安全等级为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越大防护越严格） 1.请设计一个实验来探究埃博拉病毒的遗传物质 实验材料：埃博拉病毒，蛋白酶，DNA酶，RNA酶，健康大白鼠若干只 2.你设计实验的思路是什么? 探究活动 肺炎双球菌转化实验 1.格里菲斯体内转化实验 2.艾弗里体外转化实验 比较 体内转化 体外转化 实验者 格里菲思 艾弗里及同事 实验层次 细菌个体水平(细胞) 有机物分子水平 设计思路 整体处理细菌个体,加热杀死S型细菌 对S型细菌中的物质进行提取,分离,分别单独观察各种物质的作用 实验结论 培养细菌 用小鼠(体内) 用培养基(体外) 实验结果 加热杀死的S型菌使R型菌转化为S型菌 S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌 3.比较 S型菌体内有“转化因子” S型菌的DNA是“转化因子”(即遗传物质) 联系 所用材料相同,都是肺炎双球菌 两个转化实验都遵循对照原则,单一变量原则 思考: 1.加热后蛋白质能和双缩脲试剂反应么? 2.加热后蛋白质和DNA都变性了么? 3.转化的实质是基因突变么? 4.全部都转化了么? 5.能证明DNA是主要的遗传物质么? 在转化过程中并不是所有的R型菌均转化成S型菌，而是只有少部分R型菌转化为S型菌 如：格里菲思实验第四组小鼠体内分离出的细菌和埃弗里S型菌的DNA＋R型活菌培养基上生存的细菌都是R型和S型都有，但是R型多。 加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，但DNA氢键断裂变性失活后随温度降低又恢复活性。 转化的实质是:S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中,即实现了基因重组. S型菌的DNA＋DNA水解酶＋R型活细菌只有R型细菌，该实验是从另一个角度进一步证明DNA是遗传物质，而不是为了证明DNA的水解产物——脱氧核苷酸不是遗传物质，尽管此实验可以证明该问题，但不是该实验的实验目的。 体内转化实验只提出“S型细菌体内有转化因子”，并没有具体证明哪种物质是转化因子;体外转化实验才证明转化因子是DNA。 练习1.格里菲思和埃弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验证实了 ①DNA是遗传物质　 ②RNA是遗传物质　 ③DNA是主要的遗传物质　 ④蛋白质和多糖不是遗传物质　 ⑤S型细菌的性状是由DNA决定的　 ⑥在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入了R型细菌的细胞 A．①④⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥ A P128命题设计1,2 1.实验原理:使DNA和蛋白质分开,单独处理,观察它们各自的作用,遵循对照原则. 2.实验方法:用放射性同位素标记法 噬菌体侵染细菌的实验 用放射性同位素32P和35S分别标记DNA和蛋白质 ?——35S存在部位 能否标记C,H,O,N? 3.实验过程 标记噬菌体 如何标记噬菌体?能直接标记吗？ 标记大肠杆菌 噬菌体侵染未标记的大肠杆菌 搅拌 离心 检测放射性 对照 32P标记DNA的噬菌体 35S标记蛋白质的噬菌体 噬菌体在细菌体内增殖 将吸附在细菌上的噬菌体蛋白质外壳分开 离心后的上清液中含有噬菌体及入侵后的噬菌体外壳，而沉淀物中含有细菌(细菌内含有子代噬菌体)。 模板,原料? 噬菌体 增殖 模板:亲代(进入细菌体内的) 噬菌体的DNA 原料(脱氧核苷酸) 、ATP和相关酶全由宿主(大肠杆菌)提供。 分析1:噬菌体在细菌体内增殖 合成子代噬菌体的DNA： 原料(氨基酸)、合成蛋白质的场所核糖体、ATP和相关酶全由宿主(大肠杆菌)提供。 合成子代噬菌体的蛋白质： 模板:亲代(进入细菌体内的) 噬菌体的DNA 4.结果和分析 分组 结果 结果分析 对照 实验 含32P噬菌体＋细菌 上清液中几乎无32P,32P主要分布在宿主细胞内 32P——DNA进入了宿主细胞内 含35S噬菌体＋细菌 宿主细胞内无35S(但沉淀物中有可能有)，35S主要分布在上清液中 35S——蛋白质外壳未进入宿主细胞留在外面 必须分两组分别标记进行实验，不能同时对噬菌体既标记35S又标记32P。 5.结论:DNA是遗传物质 不能证明DNA是主要的遗传物质 分析2: 1.用32P标记实验时，上清液中也有一定的放射性的原因: 2.用35S标记实验时，沉淀物中出现少量放射性的原因： (1)保温时间过短，有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性 (2)保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液放射性含量升高。 可能由于搅拌不充分，有少量35S标记的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物