[理化生]54能量之源.ppt

一、捕获光能的色素和结构 二、光合作用的原理和应用 1、实验：捕获光能的色素； 2、叶绿体的结构； 3、光合作用的探究历程； 4、光合作用的过程； 5、化能合成的作用； 6、光合作用原理的应用。 总 结 1、总结本节课的主要内容； 2、完成P100和P106的课后练习题； 3、完成本节课的导学案和课时作业； 4、预习第六章第一节《细胞的增殖》。 课下作业 1779年，荷兰英格豪斯的实验 实验重复了500多次后 结论：只有在光照下只有绿叶才可以更新空气 B组 A组 1845年，德国的科学家梅耶根据能量转换和守恒定律，明确指出：植物进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。 1785年，发现了空气的组成，科学家才明确：绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。 暗处理 光照 酒精脱色 碘蒸汽处理 结论：光合作用的产物除氧气外还有淀粉。 1864年，德国萨克斯的实验 同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用同位素标记的化合物，化学性质不会改变。科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。 同位素标记法 结论：光合作用释放的氧气来自水。 1941年，鲁宾和卡门实验 H218O CO2 H2O C18O2 第二组 18O2 O2 第一组 光照射下的小球藻悬液 1948年，卡尔文实验 光合产物中有机物的碳来自CO2 1771年普利斯特利证明：植物可以更新空气。 1779年英格豪斯证明：植物更新空气的条件是有 光和绿叶。 1785年人们证实：植物吸收CO2，释放O2。 1845年梅耶认为：光合作用将光能转变成化学能。 1864年萨克斯证明：植物光合作用产生淀粉。 1941年鲁宾和卡门证明：释放的氧气来自水。 1948年卡尔文发现：CO2中的碳转化为有机物中 的碳过程。 1880年恩格尔曼证明：光合作用的场所是 叶绿体。 1648年海尔蒙特证明：水分是植物建造自身的原料。 光合作用的探究历程： CO2 + H2O （CH2O）+ O2 光合作用：指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 动力： 车间： 产物： 原料： 叶绿体 光能 二氧化碳和水 有机物和氧气 光能 叶绿体 色素 ADP+Pi ATP 2H2O O2 酶 吸收 光解 光 4[H] 2C3 CH2O C5 多种酶 固定 还原 CO2 ADP+Pi ATP 酶 能 ADP＋Pi ＋能量（光能） ATP 光、色素、水、酶 叶绿体内的类囊体薄膜上 水的光解： 2H2O O2 + 4[H] 光能　　　 （还原剂） ATP的合成： 能量变化： 光能转变为ATP中活跃的化学能 光反应阶段： 光合作用第一阶段中的化学反应，必须有光才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。 反应场所： 反应条件： 物质变化： 酶 CO2＋C5 2C3 多种酶、ATP、[H]、 CO2 叶绿体内的基质中 CO2的固定： C3的还原： 能量变化： ATP中活跃的化学能转变为有机物稳定的化学能 暗反应阶段： 光合作用第二阶段中的化学反应，有没有光都可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。 反应场所： 反应条件： 物质变化： 酶 2C3 （CH2O）+ C5 ATP、[H] 、酶 光合作用的全过程 供氢 酶 供能 还原 多种酶参加催化 （CH2O） ADP+Pi 酶 ATP 2C3 C5 固定 CO2 2H2O O2 水在光下分解 4[H] 光反应过程 暗反应过程 光能 类囊体薄膜上 叶绿体基质中 项目 光反应 暗反应 场所 叶绿体的类囊体薄膜上 叶绿体的基质中 条件 光、色素、酶、水 ATP、酶、[H]、CO2 物质变化 H2O [H] + O2 ↑ ADP + Pi + 能量 酶 ATP CO2 + C5 酶 2C3 2C3 ATP、[H]、酶（CH2O） 能量变化 光能 ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能 有机物中稳定化学能 联系 光反应为暗反应提供[H]和ATP， 暗反应产生ADP和Pi为光反应提供原料。 光反应与暗反应的区别： 请分析光下的植物突然停止光照后，其体内的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？ 停止光照 光反应停止 请分析光下的植物突然停止CO2的供应后，