[理化生]7-8期答案定稿版.doc

《高考进行时》语文7、8月合刊参考答案 P8 语言文字运用冲刺训练六 1．B（A．jiě/jiè，lòu/lù，xīn/xīn；B．lún/lùn ，dào/dǎo，jī/jǐ ；C．chán/shàn ，huò/ hè ，xué/xué ；D．qǐ/jī hènɡ/hénɡ xǐnɡ/xǐnɡ） 2．A （A.见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。B项 求田问舍：多方购买田地,到处问询屋价。指只知道置产业,谋求个人私利。比喻没有远大的志向，多含贬义。C.石破天惊：原形容箜篌的声音忽然高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。后多用来比喻文章议论新奇惊人。现在常被误用来形容各种惊人的消息。D.呼之欲出：指人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。这里属于对象误用） 3. D（A.成分残缺，“变相涨价”后面应有宾语“的行为”；B.不合逻辑，应该是“不法分子打着记者的幌子”；C. “成就自我的关键在于是否相信梦想”，两面对一面，搭配不当） 4. 增加的12个城市全都来自发展中国家 增加的数量仍全部来自发展中国家 发展中国家?“扮演了主要角色”或“起决定性作用” 5. 这三句话分别是说做人要有节制、对待钱财或困难的态度、学习的意义是为了开发潜能。（评分标准：观点准确、鲜明，言之成理） P9 语言文字运用冲刺训练七 1.C（A.咪咪—眯眯；B.哀—唉 涨—胀；D. 必—毕 带—戴） 2.D（A.七月流火：指天气逐渐凉起来了；B. “高山仰止”高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕；C.天南海北：形容距离非常遥远或说话漫无边际，这里用来形容人的想象力丰富，不恰当；D.邯郸学步：比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了） 3. A（B. “无时无处都在”改为“无时无处不在”；C.句式杂糅，“本着……为原则”改为“本着……的原则”；D. “看报刊、看课外书”与“大量阅读”重复，且并列不当） 4.（１）父母不甘让孩子输在起跑线上的心态；（２）全国0至3岁婴幼儿人数多达8000万。（或“全国早教市场空间巨大”） 5.答案示例：礼让三分，显示你对生命的珍爱；文明交通，赢得别人对你的尊重。（从是否扣合镜头，语言是否简明准确，修辞运用是否恰当等方面酌情给分） P10 语言文字运用冲刺训练八 1.C（A.hào/háo，yú，mí/mǐ；B.zhān/niān，dú，fēi；C.lēi/lè，fān/pán ，hènɡ/hénɡ D.jiǎn/zhēn，lěi，liànɡ） 2.D（A.荡气回肠：形容文章、乐曲十分婉转动人。B.纷纷扬扬：形容雪花等飘落的样子。C.路人皆知：贬义词，比喻人所共知的的野心。D.无可非议：没有什么可以指责的，表示做得妥当） 3. B（A.否定不当；C.搭配不当，应为“国际地位的提高和话语权的增强”；D.主语残缺） 4. ⑴形态特征 ⑵地理分布 ⑶药用价值 ⑷品种鉴别 5．（1）竞争是客观存在的，优胜劣汰也是自然规律，回避竞争就是逃避现实。（教育中的竞争或许有负面作用，但没有竞争就不会有力争上游，这也不利于孩子适应未来，面对未来） （2）只有自由竞争才能使各学派推陈出新，出类拔萃，排行榜等竞争手段有激励、引导作用。 （3）教育中的竞争也并不排斥必要的合作对话，竞争有利于教学目标的达成，竞争也同样能推动整体的发展。 P11 语言文字运用冲刺训练九 1.D（A.源远流长 B.惟古是尚 C.备受关注） 2.C（A. “不忍卒读”是说文章的内容悲惨动人，让人无法看下去；不能用于品鉴形象。B. “一片哗然”是贬义词，不合语境。D. “龙飞凤舞”形容书法笔势舒展活泼，表达的意思跟语境相反） 3.B （A. “将要”与“到期之后”，时态矛盾；C. “认同”之后缺宾语“观念”；D. “根据……调查显示”，句式杂糅） 4. 美国政府（美国国税局）要求公民按照规定申报海外资产（ 或者：部分美国公民需要按照规定申报海外资产），藏匿者（否则）将受重（处）罚。（意思对即可） 5.示例：施善不分大小　尊人无论贵贱 （亲疏） 一碗热馄饨，举国感温暖 施恩不图报，大爱更无声 （宽对也可） P12 语言文字运用冲刺训练十 1．D（A.diào／tiáo，zǎn／cuán，jié，lánɡ；B .zhàn／chàn，luò／là，zhǔ，zhuī／chuí；C.zhònɡ／zhōnɡ，jiè／jí，niè，quǎn／juǎn；D项，hánɡ／hénɡ，zēnɡ／cénɡ，jī／yī，zhuànɡ／chuánɡ） 2．B(A.从善如流：形容能很快地接受别人的意见，像流水从高处流到低处一样自然。B.不足为训：不能当作典范或法则。C项.倚马可待：靠着战马起草文