C语言程序设计报告学生成绩记录簿.doc

C语言程序设计报告-学生成绩记录簿 上海应用技术学院 课程设计 2011 ~ 2012学年第 2 学期 设计题目 成绩记录簿 院（系） 计算机科学与信息工程 专 业 网络工程 班 级 学号 1110430115 学生姓名 xx 设计时间 2012.06.25~2012.07.06 指导教师 xxx 提交日期 2012.07.06 目录 1. 概述 1.1 题目 1.2程序简述 1.3程序性能 2 课题分析 2.1 程序系统的结构 2.2 结构流程图 2.3 功能 2.4 性能 2.5 输入输出项信息 3 功能模块说明 3.1 流程逻辑 3.2 算法 4 程序测试，运行结果及说明 5课程设计总结 6附录（参考文献，原代码解析，限制条件，程序测试） 6．1 参考文献 6．2 原代码解析 6.3限制条件 1.概述 1.1 题目 成绩记录簿 1.2程序描述 本程序是非数值计算型算法设计，我设计出了通讯录管理系统的基本功能，并设计了简单的界面。本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度，本程序主要使用的是链表的相关操作，包括结构体链表的创建、输入、输出、查找、删除等。我设计的这个通讯录系统也初步实现了人员信息的显示、删除、查找、修改、添加等必要的功能。 1.建立一个主界面 2.用switch语句进行分类讨论 3.分别进入录入，查询，删除，求平均值等子函数。 4.将子函数与主函数相连即可。 1.3程序性能 该程序可以建立学生的成绩记录。可以方便老师和同学方便的查阅成绩； 这个程序有录入和删除的功能； 还可以求出平均成绩，并排序 2 课题分析 2.1程序系统的结构 2.2程序流程图 课程编号 2.3功能 成绩记录簿中记录以下数据：学号、姓名、课程编号、课程名称、成绩、学分，所有成绩都以百分制计分；输入信息时要检查数据项学号、课程编号、成绩、学分的合法性，学号：8位数字；课程编号：5位数字；成绩：0 ~ 100 之间的整数，学分： 1~ 5之间的实型数。 ??添加成绩：需要输入学生的学号或姓名、课程编号及成绩，如已有该门课程成绩给出提示； ??查询（班级或个人）成绩： ??查询个人成绩：以学号或姓名作为关键字，可查询一个学生的所有成绩，和已完成的总学分。 ??查询班级成绩：以课程编号为关键字，成绩表后面要统计平均分、及格率及全班同学不同课程在不同分数段分布的人数及百分比。 拓展功能： a) 程序启动时先从文件读入数据，如果文件中没有数据则给出提示； b) 每次修改的数据写入文件 2.4性能 方便,灵活，直观，易用 2.5 输入输出项信息 输入项： char name[10] 设置学生名称 long int id 定义学号为长整型 float avg 平均分为实数 输出项 int m1,m2,m3,score,xf; 定义整型 float avg; 以浮点型输出平均分 3 功能模块说明 3.1....................................................................... 流程逻辑 主程序提供一个界面，允许用户选择。使用switch语句，用时直接输入数字即可。 增加函数，功能是插入学生成绩。使用一个无穷循环，直到录入”n”时结束。 删除函数，功能是删除，分为两步，先找后删。找，用strcmp函数 来做如果找到记录i值，反之记为-1；删除可以从i项开始将数组的后一项赋值给前一项。前一项自动被删掉。这样完成删除。 查询函数与之类似，将删除改为输出即可； 求平均值函数与查询类似只是输出时只输出平均值而已。 按平均值排序只要加一个排序函数即可。 退出函数什么都不写，即可。 3．2 算法 本程序参考了冒泡法 其代码结构为： For(i=0;i<k;i++) { For(j=i;j<k;j++) { If(a>b) { } } } 其中也多次用到了循环和判断结构 3 运行结果及说明 1．开始时 2．添加 3．删除 4．查询学生成绩 （1）按名字查询 （2）按学号查询 4．查询班级成绩 5．写入文 6．读取文 4 课程设计总结 短短的俩周已经过去了，在此我将交出我一周的成果，我真是百感交错 1．原先写程序直接编，条理性太差。如果先做一个流程图就条理很多。 2．学