学校骨干教师管理办法 公示.doc

学校骨干教师管理办法 （讨论稿） 校级骨干教师，是学校骨干教师队伍的重要组成部分，是学校教育教学工作的核心力量。为了加强对校级骨干教师的管理，促进校级骨干教师的专业发展，特制定本管理办法。 1．规划 每位校级骨干教师都要制定自己的三年发展规划，对自己的现状进行分析，明确自己今后三年的发展方向，以及每一年的具体发展目标。每个学年，校级骨干教师都要针对自己所制定的年度计划进行小结，检查计划完成的情况，分析计划发展变化的原因，规划下一步的发展。 2．读书 校级骨干教师每学期至少认真研读2本教育教学方面的论著。并在研读的基础上，结合本学科的教学实际，每学期撰写不少于2000字的读书笔记。学校鼓励校级骨干教师在完成上述任务的基础上，扩大自己的阅读范围，多读一些人文、教育、科学等方面的著作。 3．拜师 校级骨干教师应根据自己发展的需求，拜能够指导的教师为师，通过师徒结对，给自己的发展铺设台阶。所拜的师傅可以是本校的教师，也可以是外校的教师。原则上应该是本校的教研组长、区教研员，或者取得区级骨干教师、区学科带头人、上海市“二名”培养对象、教育局或者区拔尖人才、特级教师等称号的教师。 学校对校级骨干教师的拜师进行统一的审核和管理，并由学校组织师徒双方签订协议，明确师、徒双方的责任和义务。校级骨干教师原则上每学年应就拜师方面取得的成果进行校级以上层面的专题展示。 4．教学 校级骨干教师在认真完成本职教学工作的基础上，每学期至少进行一次校级以上层面的教学研究课，公开展示自己在新课程建设方面的实践和思考。除了公开教学之外，还要认真整理教学的教案，撰写教学设计和教后反思，形成一份完备的课例分析资料。 对承担班主任、年级组长的校级骨干教师，要结合工作的实际，探索教育的有效性。在责任感教育、文化判断力的培养方面深入思考，并通过论文展示自己的探索与实践成果。 5．教研 校级骨干教师应有和教研组、备课组的中心工作相符合的，以改进自己的教育教学为目的的研究课题。研究课题应按照学校科研室的相关规定撰写开题报告，并由自己的导师和学校的学术委员会成员对课题进行论证。每个学期都有关于这一课题的阶段性进展，能够按时完成课题研究。 一般情况下，校级骨干教师的课题研究以一年为研究的期限，特殊情况下可以延长到两年，但不能无限期延长。 校级骨干教师要有成果发布的意识，每年能够在区级以上的刊物上发表一篇以上的论文。教辅资料和试题分析不在此列。 6．课程 校级骨干教师要积极参与学校校本课程的研制工作，在国家课程的校本化，在学校拓展型课程的开发等方面起带头作用。在三年内，完成一本校本课程的编制工作。要求第一年有课程的框架和基本内容；第二年按照教材编写的要求完成教材的初稿；第三年对教材进行丰富和完善，交学校科研室进行审定。 校级骨干教师要主动承担学校课题型课程的指导工作，探索自主学习活动教师的引领作用，探索开放式的教学活动如何进行预设计，积极收集教与学两方面的资料和信息，为这一课程的深化发展提供鲜活的经验。 7．信息 校级骨干教师要在学科信息化建设方面起带头作用。能根据教研组评优条例的有关要求，帮助教研组积极参与教学基本信息、教学资源库等方面的建设。能在校园网上展示自己的教育教学成果。 8．津贴 认定为校级骨干的教师，学校给与300元/月的津贴，用于本人的业务进修。 9．任期 校级骨干教师的一次认定期限为2年，到期之后可以继续申请下一届校级骨干教师的认定。 10．管理 根据教育局的管理规定，区级骨干教师将在校级骨干教师当中产生推荐。学校将加强对校级骨干教师的过程考核，通过考核，评选出校级骨干中的优秀成员，向上一级举荐。 在认定为校级骨干教师期间，每一位教师每学期要完成一份骨干教师自我提升方面的工作小结。并配合学校人事，填写工作任务书和工作完成情况登记表，展示自己的成果。 杨浦高级中学骨干教师名单 区学科带头人名单： 张文 区骨干教师名单： 王伟、蒙春荞、李玲、张弓弼、孙献礼、李逊芳、罗慧慧 校骨干教师名单： 语文：李 琳、张 璇 数学：严 捷、方耀华、江海涛、尹桂云 英语：郑 瓈、沈 琪、路 冰、秦 亮 物理：陆红斐 化学：王玉昕、翁任远 地理：冉绍川 历史：武颂华 校教育教学能手名单如下：（排名不分先后） 语文：杨海燕、詹 前、常 锋、金索圆 数学：盛 洁、章明凯 英语：胡 萍、李婉利 物理：潘忠心 化学：邱 瑾 历史：吴桂平 政治：肖 洁 生物：刘俊峰 信息：杨顾新 体育：谢 蔚 杨浦高级中学学科带头人教师简介 学科带头人张文老师资料 张文，女，现在上海市杨浦高级中学担任物理教研组长，中学高级教师，从事物理教学已有16年。期间被评为区园丁、区岗位能手，同时被授予“新长征突击手”