留守儿童已经才成为社会关注的焦点.doc

给留守儿童一份温暖的爱 随着经济的不断发展，越来越多的农民为了生活而到遥远的城里谋生糊口，他们用自己那勤劳的双手拼命的工作，一心想着要让自己的老人和孩子能有一个好的生活环境。但是，他们却没有想到，此时的孩子正是最需要他们的关心和爱护的时候。他们为了生活，把幼小的子女留在了农村家里，让他们成为了儿童中一个特殊的弱势群体，人们给这群孩子起了一个心酸的名字----留守儿童。 这群孩子因为缺乏一个完整家庭的教育和温暖，所以他们在学习、心理、身体上就存在着很多的问题。其中，有部分孩子的性格变得内向、孤僻、自卑，当其他孩子玩得非常高兴的时候，他们总是坐在一旁静静观看，不参与其中；有部分孩子在学习上缺乏主动性、自觉性，老师每天布置的作业总是不能完成；有部分孩子在纪律上不遵守学校的规章制度，上课经常迟到，经常无故旷课、逃学。这些不良的习惯给他们的健康成长造成极大的危害，也给班级的教育带来了极大的阻碍。那么，如何关注留守儿童的健康成长呢，我想从以下几方面来考虑： (一) 多关注留守儿童，随时掌握他们的思想动态。 我们老师应该经常和留守儿童谈心交心，随时掌握他们的思想动态，并在适当的时候教育引导他们，让他们能够在有爱的环境中健康成长。在工作之余，我们应该多去关心留守儿童的学习、生活、和思想变化。尤其是我们班主任，更要加强定期走访，做到经常与临时监护人交流，以便于了解留守儿童的情况，及时做好他们的思想工作。尽量的帮助他们解决困难，用真正的师爱去抚慰留守儿童的心。我们要用心去爱他们，用情去感化他们，想办法从感情上去弥补他们在家庭中的视留守儿童为亲人，贴近孩子的心灵 （二）用爱去抚慰留守儿童的心灵。 老师不仅要做好留守儿童知识的传授者，更要做好留守儿童心灵的抚慰者。 留守儿童因为长期与父母分开，他们内心真实的快乐、烦恼、孤独、痛苦都无法得到宣泄，所以有的孩子就选择了逃课玩耍，偷盗东西等方式来发泄心里的不快。久而久之，他们性格就变得非常古怪，习惯也变得非常的不好。此时，老师就应该走进他们的思想深处，了解他们所想和所需的东西，有针对性地与他们交流，用老师真诚的话语去打开他们的心扉，让他们觉得你是值得信任的，是值得说真心话的人。 （三）适时对留守儿童进行思想品德教育。 我们要对留守儿童进行思想品德教育，增强他们的法制观念。大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往会因为一点小事就与同学打架，甚至动用刀子等器具，严重影响了其他学生的安全，造成极其不好的影响。而女生大多缺乏自我保护意识，我们要对他们进行法制教育，教育他们要如何保护自己。我们可以从身边多搜集一些实际例子，对他们进行教育。 (四)用博大的胸怀对待留守儿童。 影响留守儿童健康成长的因素很多，因而老师应有博大的胸襟来对待在留守儿童身上所存在的问题。那些已形成不良行为的孩子会出现反复的现象是难免的。我们老师应该冷静对待，认真帮助孩子分析原因，及时启发引导他改正错误，千万不能放弃他们。同时我们可以从小事入手，让孩子在成长中有成就感相伴，孩子时刻能感受到自己的进步，时刻能感受到同学的关注和老师的鼓励，他会更乐意去做，更乐意和大家做朋友。作为教育者，我们要用真正的师爱去关注这些孩子，用温暖去抚慰他们失落的心灵。 （五）对不同的人应制定不同的教育方案，做到因材施教。 作为留守儿童，每个家庭环境、经济状况截然不同，他们的情况也千差万别。我们在全面把握每个留守儿童基本情况的同时，针对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展欠缺的留守儿童，应该区别对待，做到因材施教。同时，我们还可以组织这部分儿童积极参与各种健康有益活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。 总之，关爱留守儿童是当前全社会最关注的问题。我们应该更多的去关心关爱留守儿童，让他们在有爱的天空中自由的翱翔，在有爱的阳光下健康快乐的成长。