[理化生]认识声现象.ppt

3.1;我们生活的世界充满了各种声音;一、声音是怎么产生的 ;1、总结一下以上物体发声时的共同特征 是什么？; 我们把正在发声的物体叫声源。;说一说;由琴弦振动产生声音;“风声、雨声、读书声，声声入耳”;;二. 声音的传播;声音在任何情况下都可以传播吗？ 如果不能，那声音的传播需要哪些条件呢？ ;真空瓶的实验：;猜想:如果钟罩的空气能全部抽完,我们还能听到声音吗?;实验说明;引入实验;思考2:声音又能在固体中传播吗?;思考3:声音能在液体中传播吗?说说看;1.声音可以在:______, _______,_______中传播.;3.声音产生及传播的条件: ①_____________ ②__________________; 太空中宇航员即使靠近说话也听不见,这是为什么?那么宇航员在太空 中采用什么 方式进行交 流呢?;会跳舞的烛焰;三.声速;1、思考：人耳怎样听到声音的？ 发声体振动发声→声音以声波的形式在介质中传播→引起鼓膜振动→听觉神经;1、物体在1秒钟振动的次数叫 单位是 ，符号 。 2、人的声带可以产生 的声音。 3、人耳能听到 的声音，低于20HZ的声音叫 ，高于20000Hz的声音叫 。 ;归纳总结：人耳的听力能力;课堂练习;1、下列现象中不能说明正在发声的物体在振动的是 A.敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动 B.扬声器发声时发现小纸屑在喇叭面上跳动 C.将发声的音叉放入盛水的容器中能激起水花 D.金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大;3、下列关于声音的发生，正确的说法是（　　） A．正在发声的物体在振动 B．物体振动停止后还会发出很弱的声音 C．振动停止，我们就听不到该声源发出的声音了 D．只要物体振动，我们就能听到声音 ;1. 、 、 都能发声。;如图所示，把手放在喉咙处，讲话时感到声带在振动，此现象说明（　　） A．所有声音均由人的声带产生 B．任何时候声带均是声源 C．声带是人体的唯一能发声器官 D．声音是由物体振动产生的 ;1．声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是（　　） A．空气 B．水 C．煤油 D．钢管;;;;;;声音的传播;引入实验;思考2:声音又能在固体中传播吗?;思考3:声音能在液体中传播吗?说说看;真空瓶的实验：;探究:声音的传播;1.声音可以在:______, _______,_______中传播.;4.声音产生及传播的条件: ①_____________ ②__________________; 太空中宇航员即使靠近说话也听不见,这是为什么?那么宇航员在太空 中采用什么 方式进行交 流呢?; 声的传播需要介质，真空不能传声，声音可以在气体、固体 液体中传播。;;中考演练;声音的传播方式：;声音的实质是一种波; 用声波粉碎人体内的“石头”说明 声波能使物体振动，具有能量。 ;;声音是一种波，在下列的实例中，能说明声音具有能量的是（　　） A．下雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声 B．百米赛跑的终点计时员总是在看到白烟的同时按下计时器 C．巨大的雷声响过，我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来 D．登上月球的宇航员们即使相距很近，也必须通过无线电来通话 ;三. 声速;1．声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是（　　） A．空气 B．水 C．煤油 D．钢管;3、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲击这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（　　） A．响了一下，声音是从铁管传来的 B．响了一下，声音是从空气传来的 C．响了两下，先听到从空气传来的 D．响了两下，先听到从铁管传来的 ;5、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（　　） A．岸──空气──水──鱼 B．空气──水──鱼 C．岸──空气──鱼 D．岸──水──鱼 ;科学探密;1 物体在1秒钟振动的次数叫 单位是 ，符号 。 2人耳能听到 的声音，低于20HZ的声音叫 ，高于20000Hz的声音叫 。 超声和次声我们都听不见 ！ ;科学探密;归纳总结：人耳的听力能力;阅读短文并回答下列问题。 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。 超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高