S版小学二年级语文上册30开天辟地课件.pptVIP

天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。 这个巍峨的巨人，就像根长柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也精疲力竭。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。 临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月光，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷qǐnɡ良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。 肌肉变成三山五岳 血液变成江河 筋脉变成大道 皮肤变成良田 汗水变成 雨露甘霖 左眼变成了太阳 右 眼 变 月 亮 口中呼出的气息 变成了云和风 他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云; 他的双眼，变成了太阳和月亮； 他的血液，变成了奔流不息的江河； 他的肌肤，变成了辽阔的大地； 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。 他的汗水，变成了滋润万物的雨露…… 他的___，变成了____的___。 他的 ，变成了____ 的 。 皮肤 万顷 良田 就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，生出了世间万物。 中国神话故事 女娲补天 嫦娥奔月 愚公移山 辟 巨 睁 猛 拢 踩 丈 增 稳 止 宇 宙 pì jù zhēng měng lǒng zēng cǎi zhàng wěn zhǐ yǔ zhòu 开辟 巨人 睁开 凶猛 合拢 踩着 一丈 增高 稳固 停止 宇宙 zhàng zhǐ jù pà 丈 独体字结构 止 独体字结构 巨 独体字结构 怕 左右结构 tū rán pán 突 上下结构 然 上下结构 盘 上下结构 丈 zhàng 部首 一 （丈夫） （一丈） （丈量） （老丈） 学写生字 Z 止 zhǐ （停止） （止步） （止境） （止血） 部首 止 学写生字 Z 巨 jù （巨人） （巨大） （艰巨） （巨石） 部首 匚 学写生字 J 学写生字 部首 忄 pà 组词 （害怕） （恐怕） （不怕） （可怕） P 学写生字 部首 穴 tū 组词 （突然） （突出） （突击） （突围） T 学写生字 部首 灬 rán 组词 （然而） （自然） （然后） （突然） R 学写生字 部首 皿 pán 组词 （盘子） （盘问） （玉盘） （果盘） P 安徽省六安市长安小学 纪开兵 安徽省六安市长安小学 纪开兵 我们佩服盘古的顶天立地；我们向往爱斯基摩人的冰天雪地；我们渴望和白雪公主一起做游戏……我要把这些想法讲给大家听。 美丽的神话传说是我国文学宝库当中的璀璨明珠，在远古时代，人们对自然界的许多现象感到神秘莫测，比方说天地是怎样形成的？为什么会发生自然灾害？他们的知识水平低下，无法对这些现象进行科学合理的解释，因此就认为这么变化莫测的现象都有一个神在指挥，控制着，于是他们在生产劳动中，遇到自己心目中英雄形象，创造了许多神的故事，在口头流传，这就是神话的起源。 是谁开辟了天地？ 自读课文，画出不认识的字，借助拼音读正确。联系上下文理解词语。 这篇课文讲的是（ )开天辟地的事。 传说在很久很久以前，天和地 还没有分开，整个宇宙混沌一团， 像个大鸡蛋。 hùndùn 有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧，一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿(záo)，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉(rán)上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 轻︱ 重 清︱浊 上升 ︱ 下降 天︱地 天和地