人教版数学六年级第三单元课件例7.pptVIP

分数除法 例7 总量可用单位1表示的分数除法（工程问题 ） 在日常生活中，像搞绿化、修路、盖房屋、造桥、运货等各种工作，统称为工程，今天我们就一起来研究“工程问题”。 修一条３６０米的公路，甲队修１２天完成， 平均每天修多少米？ 工作总量　 ÷ 工作时间＝工作效率 ３６０ ÷１２＝３０（米） 修一条３６０米的公路，甲队每天修１８米， 多少天能完成？ 工作总量　 ÷工作效率＝工作时间 ３６０ ÷１８＝２０（天） 加工一批零件，计划８小时完成，平均每小时 加工这批零件的几分之几？ １ ÷８＝ 工作总量÷工作时间=工作效率 一项工程，甲每天完成它的　　， 甲几天可以完成这项工程？ １ ÷ ＝６ 工作总量÷工作效率=工作时间 一、引入情境，探究新知 （一）阅读与理解 如果两队合修，多少天能修完？ 如果两队合修，多少天能修完？ （1）把工作总量看作单位“1” 。 （2）谁几天完成，谁的工作效率就是几分之一。 （３）用工作总量除以工作效率和等于工作时间 。 思 维 再 现 填空： 加工一批零件，甲单独6小时完成，乙单独做4小时完成。 （2）乙单独做每小时完成这批零件的（ ）？ （3）甲乙合做每小时完成这批零件的（ ）？ （4）甲乙合做（ ）小时可以完成。 （1）甲单独做每小时完成这批零件的？( ) — 1 6 1 4 — 2— 2 5 — 5 12 辨 辨 断 断 车站有48吨货物。甲车6小时可以运完，乙车4小时可以运完。两辆汽车合运，几小时运完？ 1）48÷（— + —） （ ） 6 1 4 1 × 2）1÷（48 ÷6 +48 ÷4） （ ） × 3）1÷（— + —） （ ） 6 1 4 1 √ 4）48÷（4 + 6） （ ） × 5）48÷(48÷6 + 48÷4) ( ) √ 二、巩固练习，提升认识 1. 如果两辆车一起运，多少次能运完这批货物？ 1÷（ ＋ ） ＝1÷ ＝2（次） 6 1 3 1 2 1 二、巩固练习，提升认识 1÷（ ＋ ） ＝1÷ ＝12（天） 20 1 30 1 12 1 2. 挖一条水渠，王伯伯每天挖整条水渠的 ，李叔叔每天挖整条 水渠的 。两人合作，几天能挖完？ 20 1 30 1