八年级第三章《声》复习案.docVIP

本章中考考点： 一、声现象声音的产生和传播1．声音的产生2．声音传播乐音与噪声1．乐音的三要素2．噪声的危害与控制 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋。 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。 三、乐音及三个特征 1、乐音是____________________________发出的声音。 2、音调：____________________________。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：____________________________，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋____________________________。综合两个实验现象你得到的共同结论是：___________________________________________________________________。____________________________叫频率，物体______________频率越高。频率单位______________又记作______________。 练习： 解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？ 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟____________________________和____________________________有关。__________________________________________叫振幅。振幅越大响度______________。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 练习： ①男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：________________________________________________________。 ②敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴____________________________ ⑵__________________________________________。 4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。 四、噪声的危害和控制 1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、物理学角度看，________________________________________________________；环境保护的角度噪声是______________________________________________________。 3、人们用分贝（dB） 八 年级 物理 第_三_章《声》复习案 - 3 -