2014年信息化教学设计教案-大学语文.docVIP

2014年全国高等职业院校信息化教学大赛 信息化教学设计比赛（项目一） 参 赛 教 案 参赛课程： 大 学 语 文 参赛内容： 吟咏经典 感悟情怀 ——古典诗歌单元教学 授课时数： 4 学 时 吟咏经典 感悟情怀 ——古典诗歌单元教学 课 程 大学语文 教学章节 古典诗歌 学 时 4 授课班级 选修1班 授课时间 2014.2 授课地点 多媒体教室 参考教材 《大学语文》（高职高专本）王步高主编，南京大学出版社，2008年9月第1版；《大学语文教程》伊漪主编，南开大学出版社，2013年4月第1版 设计依据 依据高职人才的培养目标、《大学语文》课程标准，从学情和教学实际出发，充分利用现代教育技术构建诗歌鉴赏网络学习平台，将古典诗歌教学与信息技术手段有机结合起来，从而更有效地开展教学。 学情分析 教学对象是高职学生。他们喜欢上网，喜欢感受，喜欢看课，喜欢参与；对古典诗歌学习兴趣不大、积极性普遍不高，缺少方法，缺乏整体理解，有畏难情绪。 教材处理与 教学内容说明 从实际教学情况来看，无统编教材，课时少，篇目多，我们认为，与中学应试教育背景下偏重语文训练不同，高职古典诗歌教学应将重点放在诗歌鉴赏能力与素质的培养上，兼顾诗歌常识的总体把握。为此，我们对教材进行二次开发，将古