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看图写话说课稿
苏教版一年级语文上册识字5图画
一年级看图写话说课稿
说课人：林惠宇
各位老师：
大家好，我现在从以下几方面来进行说课。
一、教材分析
这次看图写话训练的素材（图画），我选取的是苏教版一年级语文上册识字5的图画，这是一幅美丽的有关大海的图画，这幅图很让人富有想象，也富有儿童情趣，是一幅感情丰富的图画。针对一年级学生的身心特点，特制订了以下教学目标：
1、让学生对写话感兴趣。
2、让学生喜欢写话。
教学重难点：写话
教学课时：一课时
二、教法、学法分析
基于《语文课程标准》对一、二年级学生的写话提出的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。著名作家王旭峰说：儿童写的东西，可以说是天使在说话。我们要尊重的表达习惯，肯定、欣赏他们的童话，鼓励儿童把原汁原味的儿童话语写到作文中去。对他们在学习和运用语言中所犯的错误，要持宽容的态度。儿童在学习、运用语言的过程中，会形成一套只属于他们的话语系统，来表达自己的所见所闻、所思所感。这套话语系统独特而富有情趣，词汇虽然不丰富但很生动，不够规范但有创意，表达不精确但足以描述他们的生活。 ????? 同时，让学生用自己的语言作文，也是小学作文教学语言文字训练的关键要求。也只有训练和发展儿童自己的语言，作文教学才有价值，儿童才有可能对作文产生兴趣。我们要鼓励儿童用自己的语言写自己的真实生活，不要让生动的童言变成常见的成人话语的粗糙复制品。只有这样，儿童作文才能多姿多彩，才有活力，才有灵性。
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