[理学]普通生物学绪论部分.ppt

1. 生物学竞赛时间 2012年4月份北京市初赛 2012年 5月份全国生物学联赛 2. 生物学竞赛内容 I.细胞生物学（25%） II.植物解剖和生理（15% ） III.动物解剖和生理（15%） IV.动物行为学（5%） V．遗传学与进化（15%） VI．生态学（15%） VII.生物系统学（10%） 4. 推荐的书籍 《陈阅增普通生物学》（第三版）高等教育出版社 高中《生物学》必修和选修 《植物学》、《动物分类》、《植物生理》、《动物生理》、《动物行为》、《生物化学》、《细胞学》、《遗传学》、《生态学》… 课程内容 1.学习内容《陈阅增普通生物学》 2.学习方式：课后阅读+课堂学习 阅读量：3页/天 读书笔记 2.如何学习普通生物学 兴趣是最好的老师 热爱生命而喜爱生命科学 - 天然;感觉:神秘、神妙、神圣； 主动探索 。 提出问题富于想象 保持天性好奇和经常提问。 自学 笔记 预习复习 把握生命的层次 个体?器官?组织 ?细胞?细胞器?分子?原子 微观生物学； 进化 生态 宏观生物学 生命科学是实验科学 一、地球与生命 迄今为止唯一发现有生命的星球(地球45亿年前形成,生命38亿年前出现) 为什么地球适合生命生存？ 地球和生命协同进化 其他星球上有生命吗? 二、生命的特征 （一）结构、组成的统一性 1.化学成分的同一性 化学元素、生物大分子、遗传密码、贮能分子、生物过程等。 2.严整有序的结构 生命的基本单位是细胞---有序性 整个生物界是一个多层次的有序结构：细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 ↓ 生态系统 ← 群落 ← 种群 细胞是生物的基本组成单位（病毒除外） 4.生物的应激性和运动生物体对外界刺激发生符合目的反应的特性，叫做应激性。 5. 生长（growth)发育、繁殖 三 生物多样性与五界分类系统 分布广泛 （生态系统多样性） 种类繁多（物种多样性） 形态各异（遗传多样性 ） 正是生物这种形式多样、千奇百怪、 仪态万千的生命形式，才使我们的地球生机勃勃，我们的生活丰富多彩 。 三 生物多样性与五界分类系统 地球上已命名的生物约有200万种，其中植物26万种、昆虫75万种、脊椎动物50万种。已灭绝的生物约有1500万种。据科学家估计，地球上共有生物500-3000万种。 1.生物多样性公约(CBD) 1992年6月，150多个国家首脑在巴西里约热内卢召开的全球首脑会议上签定，至今，这一公约已经得到189个国家的认同和加盟，从而使之成为至今为止范围最广的环境公约 。《生物多样性公约》的宗旨--生物多样性的保护、生物资源的可持续性利用，以及基因资源既得利益的平等分享。1993年12月29日《生物多样性公约》作为野生生物保护新框架生效,1994年12月19日,联合国大会宣布12月29日为“国际生物多样性日” 3.生物的分类阶元 生物的分类从高级到低级分为：7级 界（kingdom)、门(plylum)、纲(class)、目(order)、科(family)、 属(genus)、种（species） 3.生物的分类阶元 瑞典植物学家林奈（Carolus Linnaeus）的两界分类系统：植物界、动物界 1886年法国生物学家海克尔（E.Haeckel）提出三界分类系统： 原生生物界：单细胞动物、细菌、真菌、 多细胞藻类 植物界: 动物界： 分类的方法 自然分类：除用形态特征作为分类性状外，还用生态、行为、生理、生化、地理等方面的资料作为分类依据，以生物学概念替代了纯形态概念。 细胞分类：应用细胞学特征进行物种分类称为细胞分类学(cytotaxonomy) 生化分类：蛋白质电泳、抗原抗体反应、蛋白质序列比较 分子分类：利用核酸序列之间的同源性进行分类，亲缘关系越近，同源性序列越多。 四 生物学分科 根据具体研究对象分 动物学（zoology)、植物学(botany)、微生物学(microbiology) 根据研究内容的特点分 分类学，形态学，胚胎学，古生物学，遗传学，生态学，生理学，生物化学，生物物理 根据生物的结构水平分 分子生物学，细胞生物学，组织生物学，器官生物学，个体生物学，群体生物