8.3乘法公式2平方差公式.pptVIP

回顾与思考 平 方 差 公 式 计算下列各题: 初 识 平 方 差 公 式 (a+b)(a?b)=a2?b2 随堂练习 计算下列各题 作业 本节课你的收获是什么？ 例1 运用完全平方公式计算： (1)(x+2y)2 (4) ( x – 2y2)2 例2 运用完全平方公式计算： (1)(-x+2y)2 (4) (- x – 2y2)2 练习2 运用完全平方公式计算： (1)(-2x+y)2 (4) (- x – 3y2)2 3 回顾 思考 ? ? (m+a)(n+b)= 如果m=n，且都用 x 表示，那么上式就成为: 多项式乘法 法则是: 就是用一个多项式的每一项 去乘另一个多项式的每一项 再把所得的积相加。 mn+mb+an+ab = (x+a)(x+b) x2+(a+b)x+ab 两个相同字母的二项式的乘积 . 这就是本节课要学习的内容． 多项式相乘， 如果m=n，且都用 x 表示， a=b，且都用 y 表示那么上式就成为: (x+y)(x+y)= x2+2xy+y2 完全平方公式 . 如果m=n，且都用 x 表示， a=-b，且用 y 和-y表示那么上式就成为: (x+y)(x-y)= 做一做 (1) (x+3)(x?3) ； (2) (1+2a)(1?2a) ； (3) (x+4y)(x?4y) ； (4) (y+5z)(y?5z) ； =x2?9 ; =1?4a2 ; =x2?16y2 ; =y2?25z2 ; 观察 发现 ? 观察以上算式及其运算结果， 你发现了什么规律？ 用自己的语言叙述你的发现。 =x2?32 ; =12?(2a)2 ; =x2?(4y)2 ; =y2?(5z)2 . (a+b)(a?b)= a2?b2. 两数的和与这两数的差的积, 等于 这两数的平方的差. 用式子表示，即： a b 图（1） 1. 如图，边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形，请表示出图中阴影部分面积： 图（1）的面积为： 图（2）的面积为： 即： a-b a-b a 图（2） b a-b 平方差公式的几何意义 (1) 公式左边两个二项式必须是 相同两数的和与差相乘； 即数码相同且符号也相同的就是公式的a; 数码相同但符号相反的就是公式中的b (2) 公式右边是这两个数的平方差； 即右边是左边括号内的第一项的平方 减去第二项的平方. (3) 公式中的 a 和 b 可以代表数， 也可以是代数式． 练 习 (1) (a+b)(?a?b) ； (2) (a?b)(b?a) ; (3) (a+2b)(2b+a); (4) ?(a?b)(a+b) ; (5) (?2x+y)(y?2x). (不能) 本题是公式的变式训练，以加深对公式本质特征的理解． 下列式子可用平方差公式计算吗? 为什么? 如果能够，怎样计算? (第一个数不完全一样 ) (不能) (不能) (能) ?(a2 ?b2)= ?a2 + b2 ; (不能) 例题解析 学一学 ? 例1 利用平方差公式计算： (1) (5+6x)(5?6x)；(2) (x+2y)(x?2y); (3) (?m+n)(?m?n). 解: (1) (5+6x)(5?6x)= 5 5 第一数a 52 平方 ? 6x 6x 第二数b 平方 要用括号把这个数整个括起来， 注意 ? 当一个数是一“分数”或是“数与字母的乘积”时, 再平方; ( )2 6x = 25 ? 最后的结果又要去掉括号。 36x2 ; (2) (x+2y) (x?2y) = x x x2 ? ( )2 2y 2y 2y = x2 ?4y2 ; (3) (?m+n) (?m?n ) = ?m ?m ?m ( )2 ? n n n2 = m2 ?n2 . 拓 展 练 习 本题是公式的变式训练，以加深对公式本质特征的理解． 运用平方差公式计算： (?4a?1)(4a?1)． (用两种方法) ?运用平方差公式时，要紧扣公式的特征， 找出相等的“项”和符号相反的“项”，然后应用公式． 法一 利用加法交换律， 变成公式标准形式。 (?4a?1)(4a?1) = =(?1)2 ?(4a)2