2016届中考面对面生物复习课件：第一章《周围的生物世界》（苏教版）.pptVIP

实验突破 实验1 探究影响鼠妇分布的非生物因素 一、光对鼠妇分布的影响 【提出问题】①______________________? 【作出假设】鼠妇在阴暗的环境中分布较多。 【制定计划】 （1）实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入②________，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中的鼠妇多，则说明假设可能是正确的。 光会影响鼠妇的分布吗 5只鼠妇 观看视频：非生物因素对某种动物的影响 （2）实验图示： （3）实验变量：有光和无光构成一组对照实验，变量是③_____。 光照 【实验结果】 组数 一组 二组 三组 四组 五组 光照处/只 2 3 3 1 3 阴暗处/只 8 7 7 9 7 【现象与结论】 环境 光照处 阴暗处 现象 鼠妇数量少 鼠妇数量多 结论 鼠妇喜欢生活在④_____的环境中 阴暗 【注意事项】 1. 避免偶然性误差： （1）每组鼠妇不应太少（不少于10只）。选取鼠妇时，为了减少主观因素对实验结果的影响，应随机选取。 （2）让鼠妇适应环境后（静置不少于2 min）再开始实验。 （3）小组内重复（不少于10次）实验求平均值，计算全班平均值。 2. 实验变量问题：除了光照条件不同，其他条件均保持一致，确保实验中只有一个变量。 3. 对照实验问题：有光和无光形成一组对照。 4. 实验结束后把鼠妇放回大自然。 典例 为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据下图中的信息回答问题： （1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是___组，图中的大圆代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成___等份，并设置成相应的环境条件。 （2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第___分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。 丁 四 8 【解析】(1)按照唯一变量原则将甲、乙、丙、丁四组实验条件进行对比，凡是三个实验条件中有一个是变量，其他两个实验条件相同的为一组对照实验，经过比较，甲组和丁组只有温度不同，乙组和丁组只有湿度不同，丙组和丁组只有光照不同，所以甲、乙、丙均含变量，是实验组，丁组是对照组。实验有四种条件，因此要将B区分成四等份，分别设置成相应的环境条件。（2）分析图二的表，横坐标表示“时间”，纵坐标表示 “较上次增加的鼠妇数目”，时间在“0”时，丁组鼠妇为0只，在2分钟 时有2只，4分钟时较上次增加5只，说明在2分钟时有7只，以此类推，在8分钟时有16只，而8分钟后增加数目为0，因此，从第8分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。 【补充设问】 （3）该实验可以得出鼠妇喜欢_________的环境。如果所得实验数据与做出的假设不相符，应该____________ ______________________________________________ （4）有同学认为鼠妇难于捕捉且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法行吗？请说明理由。 ________________________________________________ ________________________ 阴暗潮湿 检查实验过程及假设是否正确，然后重新做出假设并重新实验。 不行，实验对象过少，实验结果存在偶然性，影响实验的可信度（合理即可）。 （5）上述实验中，图二的坐标图是丁组鼠妇统计了6次实验数据绘制而成的，统计6次数据的目的是__________ ________________________________ （6）在验证光照对鼠妇的影响时，若出现了个别钻入土中的鼠妇，应将其计入_____侧数量。 取平均值，减少误差，使结果更接近真实情况。 阴暗 第一部分 教材知识梳理 第1单元 探索生命的奥秘 第一章 周围的生物世界 考点1 我们周围的生物 考点2 生物与环境的关系 考点3 我们身边的生物学 中考考点清单 中考考点清单 考点1 我们周围的生物 1. 认识周围的生物 （1）生物：有① _____的物体叫做生物，如珊瑚虫、生石花、人、鱼、松树等。 （2）非生物：没有② _____的物体叫做非生物，如空气、机器人、铁钉、岩石等。 生命 生命 2. 生物的生命现象 生命现象的解释 生命现象的解释 生物体有一定的结构。除病毒外，