2018人教版部编本二年级下册语文第五单元 口语交际《图书借阅公约》教学课件2.pptVIP

这样做对吗？为什么？ 这样做对吗？ 　　孩子们，今天我们就来讨论出一个班级图书借阅的公约，你们有什么需要提醒大家的地方吗？ （1）在讨论时，每位同学要主动发表意见。 （2）在讨论时，同学们不能抢着说，要一个人说完，另一个人再说。 （3）在别人发表意见的时候，我们不能随便插嘴，要认真倾听别人的发言。如果实在有需要补充的，也必须等到别人说完以后，再进行补充。 （1）我们应该怎样借阅图书？ （2）借到同学们手上的图书应该怎样爱护？ （3）怎样才能保证每位同学都能顺利借到图书？ （4）应该怎样管理图书的借阅？ （5）借出去的图书，要何时归还？ 1、分小组，每个小组确定讨论发言的顺序。 2、每个小组有明确的分工，特别是有些可采纳的意见应该有专人记录下来。 3、各小组讨论交流，老师巡视指导。 4、遇到有同学在发言时存在问题，老师要适时进行引导，确保每一个小组的讨论都能顺利进行。 生1：图书管理有专人负责，有专门的图书借阅借还登记手册。 生2：图书借阅每位同学每天最多只能借阅一次，不能一会儿借阅这本，一会儿又想要借那本。 生3：借到手的图书一定要爱惜，不能随意损坏，损坏图书要照价赔偿。 生4：借出去的图书至少一个周内要归还，否则其他同学想看的时候借不到。 生5：每位同学都是班级的管理者，借阅图书时要爱护图书角的卫生，时刻保持图书角的清洁。 生6：每位同学都要爱护图书角，见到图书有脏乱的现象要及