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小班上学期语言计划 2015集锦 篇一：小班上学期语言复习计划（1012字） 一. 故事《点点爱上幼儿园》 1.学习在集体中安静地听故事。 2.能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。 二. 儿歌游戏《拉大锯》 1.学习有表情有节奏的表演童谣。 2.能根据童谣句式，替换“你”“我”，尝试仿编童谣第三句。 三. 儿歌《大气球》 1.学会正确指出“你”“我”。 2.能听懂并理解游戏玩法和规则，学会相关动作。 四.语言《小兔乖乖》 1.喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节。 2.学说故事中重复的对话。3.初步知道一些自我保护的方法。 五.故事《水果屋》 1.初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。 2.理解动词:摘、拉、推、塞。 3.乐意在实践活动中说一说、做一做。 六.散文《秋叶飘》 1.观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美。 2.学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。 七.故事《小路》 1.初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。 2.学习大胆想象不同人物走过小路的不同情景。 八.故事《冬爷爷的礼物》 1.初步感知雪的主要特征，并学习用语言表达出来。 2.初步体验人和大自然相互关爱的情感。 九.情境阅读《妈妈抱抱我》 1.感知动物的基本特征，认识各种小动物。 2.有节奏地模仿妈妈抱抱孩子的动作，体验抱抱的乐趣，感受爱的滋味。 十.情境阅读《啊呜》 1.观察图片，感受故事人物的心理变化，知道要勇敢。 2.能根据故事提供的线索联系生活经验，并大胆想象。 十一.情境阅读《小老鼠学画画》 1.观察画面中小老鼠们发生的事件，能大胆想象与表述。 2.愿意尝试有趣的混色方法，观察色彩混合后发生的变化，萌发探索的兴趣。 十二.情境阅读《藏在哪里了》 1.仔细观察图片，并寻找动物，了解故事中角色显著的外形特征 2.大胆、清楚地讲述动物朋友们各自躲藏的位置。 十三.情境阅读《肥皂泡泡》 1.阅读图书，愿意讲述小动物洗澡的趣事。 2.知道洗澡能让自己的身体变干净，体验洗澡带来的乐趣。 十四.情境阅读《老鼠阿姨的礼物》 1.自主翻阅图画书，能用简单的语言表述老鼠阿姨送礼物的故事情节。 2.感受故事的有趣情景，在分享交流中丰富、拓展五官的感知经验。 十五.情境阅读《爸爸的手影戏》 1.倾听故事，观察画面，喜欢爸爸做的手影，并初步理解故事内容。 2.用小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的快乐。 十六.情境阅读《下雪了》 1.认识小狗、小猫等几种小动物，能准确说出它们的名字，并了解动物的显著特征。 2.观察故事角色手中的物品，说说雪人是用什么做成的。 十七.儿歌《冬天到》 篇二：上学期小班语言教学计划（469字） 八月份 1，《小乌龟上幼儿园》(能听懂并愿意说话，会说出自己和同伴的姓名、日常用品的名称和简单的日常用语。) 2，《嗨、你好》 重点：愿意倾听故事，体会听故事的乐趣。 九月份 1，《有礼貌的猪宝宝》(能安静地听老师或同伴讲话，不打断别人的讲话) 2，《我上幼儿园》(能听清楚并理解老师的简单的指令性语言，并能按要求行动。) 3，《认识新朋友》 4，《袋鼠爱跳高》 重点：学习简单的礼貌用语。 十月份 1，《大拇哥》(喜欢听老师讲故事、念儿歌，能复述出故事中部分)内容，学会念简单的儿歌。 2，《小手和小脚》(会用简单的语言向老师、同伴提出一些要求，喜欢与别人交谈) 3，《动一动》 重点;理解故事的主要内容。 十一月份 1，《你好吗》((对阅读图书感兴趣，会从前往后一页一页地翻书，能辨认出单幅画中的人或物) 2，《贪吃的变色龙》 3，《番茄红了》 4，《公鸡》 重点：学习儿歌并理解儿歌的内容。 十二月份 1，《鹅》(初步理解文学作品的主要内容，能用语言、表情、动作等方式表达自己的感受和体验。) 2，《包饺子》 3，《祝你新年快乐》 4，《小猴做包子》 重点：有节奏地边念儿歌边做动作。 篇三：小班上学期语言学科计划（1426字） 本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、科学、健康、社会、艺术以及社会五个领域，整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据。制定本学期的教学目标如下： 一、语言领域 1、鼓励幼儿主动用语言与他人交往，体验语言交流的乐趣；引导幼儿正确使用礼貌用语“你好”“谢谢”“对不起”“没关系”等，引导幼儿使用语言表达自己的需要、请求和愿望。 2、引导幼儿安静地倾听别人讲话，按简单的语言指令行动；引导幼儿注意倾听他人讲故事、念儿歌，和他人一起翻阅熟悉的、感兴趣的图画书。 3、喜欢故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容，愿意表演和讲述自己感兴趣的简短故事、儿歌等。 4、爱看书，学习看书的方法知识从前向后一页一页地看，培养幼儿正确使用和