第三节输送血液的泵---心脏导学案.docVIP

洮南市第八中学七年生物(下册)导学案 编制：赵东岩 审核： 审批： 授课人： 时间： 课题 第三节输送血液的泵——心脏 课型 自学验收 五、导学内容： 【自主探究】 学习目标：心脏的结构和功能 1.心脏是由四个腔构成的，它们是左心房、___________、右心房和___________。 2.在心脏的四个腔中，________心室的壁最厚，连接_________脉。 3.___________连接肺静脉，右心房连接上下腔静脉，右心室连接__________脉。 4.心房与心室之间、心室与动脉之间都有能开闭的瓣膜，它们能朝一个方向开。心房与心室之间的瓣膜叫做_____________，它只朝向心室开；心室与动脉之间的瓣膜叫做_____________，它只能朝向动脉开。 【合作探究】 5.左图是心脏结构图，根据图回答问题： ⑴图中所①--⑥所代表的结构名称是： ① _________ ② _________ ③__________ ④___________⑤ __________ ⑥__________ ⑵图中的A、B、C、D分别代表心脏的哪个腔？ A、________B、__________C、__________D、_________ ⑶血液只能从心房流向心室，是因为________只能朝心室开。 血液只能从心室流向动脉，是因为________只能朝向动脉开。 ⑷当图中A和B收缩，分别将血液泵压至图中________和 ____________所示结构中。当图中C和D收缩，分别将血液 泵压至图中________和__________所示结构中。 ⑸全心舒张时，血液最终进入图中的__________和____________中。 ⑹心脏主要是由__________构成，心壁最厚的是___________。 七、跟踪训练（5分） 1.心肌最发达的部位是（ ） A.右心房 B.右心室 C.左心房 D.左心室 2.在人体血液循环系统中不存在瓣膜的结构是（ ） A.心室和心房之间 B.心室和动脉之间 C.动脉内 D.四肢静脉内 3.人体血液只能按照一个方向流动，不能倒流。下列心脏内的血液流动方向正确的是（ ） A.左心室→左心房→主动脉 B.右心室→右心房→肺动脉 C.右心房→右心室→肺动脉 D.右心房→左心室→主动脉 八、检查学案 九、教学反思 课前测评 1.毛细血管是连接最小的_________与_________之间的血管，毛细血管的特点便于________与组织细胞充分地进行_____________。 2.动脉是将血液从__________输送到身体各部分去的血管，管壁较______，弹性______，管腔小，管内血流速度_________。 情景导入：（5分） 人只要活着，心脏就在不断地跳动。将你的右手按住胸部的左侧，感觉一下心脏的搏动，一般来说，一旦心脏停止跳动，就意味着一个人的生命结束了。心脏如此重要，有关心脏你想了解哪些知识呢？ 学习目标： 知识目标：描述心脏的结构和功能。 能力目标：通过观察和思考，获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能发展学生的思维能力。 情感目标：强化生物体结构与功能相适应的特点。 重点和难点：学生能够通过观察心脏各腔室的厚薄以及有关瓣膜的结构特点，来推测它们的各自功能。 四、学习程序 1、独学（8分）检查点评学习效果，达标率_______% 2、对学（5分）了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率______% 3、组学（5分）了解学习效果，解决对学时存在的问题，达标率______% 4、展示（15分）教师点评学习效果，解决共性问题及生成问题。 预设展示问题： 1、写出与左心室和右心室相连的血管名称。 2、写出与左心房和右心房相连的血管名称。 3、心房与心室之间、心室与动脉之间有什么结构？分别叫做什么？ 4、心脏内的血液流动方向怎样？ 六、小结（2分） 学习导图 心脏壁 ：主要由心肌构成 左心房 ← 肺静脉 ↓ 左心室 → 主动脉 结构 四个腔 右心房 ← 上下腔静脉 ↓ 右心室 → 肺动脉 心脏