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一 年级 科学 学科教学计划 2017——2018 学年度第 一 学期 一、 学生基本情况分析：? 本学期任教一年级的科学。一年级科学本学期刚刚新开设，对于学生来说一切都是新鲜的开始。学生在幼儿园已经初步接触到了一些基本的科学现象。但学生的动手能力以及科学课的常规纪律普遍不太适应。需要不断加强训练和规范。 二、：、教学 能通过交流科学家与工程师的工作，知道科学家与工程师分别是干什么工作的人。 通过科学小实验与设计制作活动，体验科学研究与工程实践的过程， 获得发现与制作的乐趣。 通过经历具体的操作活动，意识到制定与遵守科学课规则的重要性。 二单元教学目标： 识别感觉器官，运用某种感官观察并描述事物的特点。 通过做动用多种感官观察物体的活动，获得关于事物的更多信息。 使用简单的工具帮助感官观察事物，发现工具延伸了感官的功能。 与同学共同完成观察活动，交流自己的发现，感受发现的乐趣。 三单元教学目标： 通过一系列有结构的猜想活动，认识什么是事实、什么是猜想。 知道猜想要有依据，猜想不一定正确，猜想需要进行验证。 借助解暗箱活动，体会当意见不一致时，交流、磋商、讨论的重要性。 针对树叶变黄的问题情境，提出猜想并进行验证。 四单元教学目标： 观察自然物和人造物，知道自然物构成了自然世界，人造物构成了人 工世界，体会自然世界的神奇和人工世界的伟大。 利用自然物制作一件物品，体会自然物和人造物的关系，感受用双手 创造的乐趣。 比较原始人与现代人生活的不同，了解古代人与现代人在衣食住行方 面发生的变化，意识到科技改变生活。 通过使用工具加工食品，体验工具带来的方便。 通过阅读和安装轮子的活动，体会轮子的省力作用，认识到科技产品 在不断地改进和发展。 专项学习教学目标： 能动手动脑，设计出满足一定需求的气球小车，并向同伴展示。初步了解工程活动的三个基本环节：明确问题、设计制作和展示分享。 通过设计小车和阅读汽车发展简史，初步激发发明创造的愿望。 四、教学的具体措施与要求五、教学进度安排 周次 单元 教学内容 课时 1走进科学 1、小小科学家 1 2、小小工程师 1 3、上好科学课 1 2用感官观察 4、认识感官 2 5、感官总动员 1 6、借助工具观察 1 3用大脑思考 7、做个小侦探 2 8、暗箱操作 1 9、树叶变黄了 1 4用双手创造 10、自然世界与人工世界 2 11、衣食住行的变化 2 12、轮子的故事 2 专项学习 像工程师那样…… 1 复习考查 1-2 周次 教 学 内 容周次 教 学 内 容 3 上好科学课 教学目标 .能够说出科学教室与一般教室的不同。： .通过比较水的多少的活动，认识到科学课上要遵守规则。 .参与制定上好科学课的规则，并愿意遵守这些规则 教学重难点 重点：制定科学课的规则并在活动中遵守规则 难点：能够在活动中有规则意识并主动遵守。 4-5 认识感官 教学目标 通过与同伴互相指认眼、耳、鼻、舌、皮肤的活动，说出它们都是感觉器官（感官） 观赏视频或阅读图片资料，知道动物也通过眼、耳、鼻等感知环境，并且有些动物的感官很灵敏。 在用感官观察的活动中，尝试描述并交流物体在颜色、形状、声音、 气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。 教学重难点 重点：知道利用感官观察，可以获得关于事物的很多信息。 难点：能描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光 滑、冷热等方面的特点。 6 感官总动员 教学目标 .通过品茶、观察蜡烛等活动，说出认识一种事物需要动用各种感官。 .在做品茶活动和与同伴观察蜡烛的活动中，尝试发现并交流事物更多的特点。 教学重难点 重点：知道全面认识一种事物需要动用各种感官。 难点：能动用各种感官观察并描述事物的特点。 7 借助工具观察 教学目标 .通过做用感官直接观察和借助简单工具观察的活动，知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。 .通过阅读图片资料，知道各种各样的观察工具延伸了人的感官功能。 .会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。 教学重难点 重点：知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。 难点：会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。 8-9 7.做个小侦探 教学目标 .通过读图，针对具体情境中的问题有依据地说出自己的猜想，体会到 猜想与事实不是一回事。 .在玩碰碰球的科学游戏中，认识到猜想不一定正确；要想知道猜想是 否正确，需要进行验证。 .通过阅读资料，知道猜想是科学研究中重要的思考活动。 教学重难点 重点：依据观察到事实，作出猜想 难点：将观察到的事实与已有的生活经验建立合理联系。 10 8.暗箱里的秘密 教学目标 .通过