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XX小学人事制度改革方案 **小学人事制度改革方案为加快推进我校人事制度分配制度改革，建立健全学校内部分配激励机制，激发教师的工作积极性和创造性，根据市局《关于深化中小学、幼儿园人事分配制度改革的实施意见》，现对我校人事制度改革，提出如下实施意见。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学观，坚持实事求是、开拓创新，全面推进教职工全员聘任制，健全和完善教职工考核制度，建立学校内部分配激励机制，以进一步激发教职工的积极性和创造性，建立一支师德高尚、素质优良、富有活力的教师队伍。 二、改革原则 1．精干高效原则。学校根据上级核定的岗位职数和核拨的人员编制，精简内设机构，精简岗位人员。 2．公平公正原则。坚持公平设岗，公开聘任。择优选用，尽可能地优化各岗位的人员配制。 3．实事求是原则。坚持一切从实际出发，充分考虑教师工作的复杂性，尽可能坚持客观地配制和评价教师的岗位工作，在操作过程中坚持精确性和模糊性相统一。 4．激励导向原则。充分发挥分配的激励功能，逐步实现“按劳取薪、优绩优薪、激活合理”的人才流动机制，妥善处理分流人员。 三、实施办法 岗位聘任 1.岗位设置 学校共设置四类岗位：教育教学管理岗位，教学一线岗位，教学辅助岗位，教学后勤岗位。按照《张家港市中小学教师周课时工作量标准》，设置各类岗位如下：教育教学管理岗位：校长34岗 副校长23岗 教导主任12岗 总务主任12岗 教科室主任12岗 德育处主任12岗 教导处副主任12岗 大队辅导员12岗 说明：A：教育教学管理人员须按规定参加教学一线岗位的竞聘，总的岗位系数按实际任课及相应职位工作之和计算 B：领导班子的具体工作另附职责分工。 教学一线岗位：A：学科教学岗位 语文：低年级每周12节一岗。 中年级每周 11.5节一岗。 高年级11节一岗。 数学：每周12节一岗，任教两班，则11节一岗。 英语：每周12节一岗。跨年级任教则11节一岗。 另：语、数教师平时的作业批改、课外辅导每周折合2课时。英语教师平时的作业批改、课外辅导每周折合3课时。 音乐、美术、体育、思品、计算机、科学、综合实践等其他课程均为15节一岗。 B：其他教学岗位：团体名称所占岗位具体要求贝贝鼓号队115岗；每周训练2次贝贝书画社115岗；每周活动2次贝贝文学社115岗每周活动2次贝贝艺术队115岗每周训练2次贝贝电视台115岗每两周举办一期节目及日常维护、卫生管理工作红领巾广播115岗；每周录制一次节目及日常维护、卫生管理工作体育训练队215岗；每周训练4--5次 教学辅助岗位：档案室：14岗 保健：115岗 文印：1岗 财务：12岗 图书管理：1岗 计算机维修及学校网络管理：12岗 实验仪器室管理：115岗 教学仪器室管理：115岗 体育器材室管理：215岗 后勤岗位 食堂：9岗 岗位聘任 学校坚持公开、公平、公正的原则，实行公开竞聘择优聘任各类岗位的上岗人员。 填报志愿：每一位教职工根据学校设置的岗位，填写《教职工应聘双向愿表》，依次竞聘教育教学岗位、教学辅助岗位、后勤岗位，教育教学管理岗位由现任校级领导和中层等担任。 确定人选：通过资格审定、述职承诺、民主测评、考核考察，聘任领导小组确定岗位人选，对竞争上岗或双向选择中未能上岗的教职工，由校长和教职工通过协商、选择，确定每个教职工的具体工作岗位。 签定合同：对正式聘用的教职工，按规定和学校签订《聘用合同》。 分流解聘：对落聘教职工，学校合理分流，实行内部转岗，安排适当工作。对无正当理由拒绝学校安排的落聘职工、拒绝聘任学校所有岗位的教职工，学校给予解聘处理。 岗位要求 总则：学校各岗位根据张教委文件精神设置基本工作量，实际工作应围绕学校中心工作开展。全体教职工要以集体利益为重，顾全大局，爱岗敬业，乐于奉献，乐于接受并主动认真完成各项临时性突击任务。 1.教学一线岗位具体要求：教学辅助岗位具体要求、后勤岗位要求 其他教学岗位要求 岗位考核 1.教师考核：学校制定《西张小学教师教学“七认真”工作考核表》、《西张小学教师教学质量考核办法》、《西张小学教师全学期教学实绩考核细则》，经教代会审议通过后，对教师进行逐项考核。教师七认真考核每月进行，教学质量考核、教学实绩考核每学期末进行。 部门教职工考核：按各部门的岗位职责要求逐项考核。 3.中层干部考核：学校制定《中层干部考核方案》 4.校级领导考核：由教育局组织考核。 岗位待遇 根据市教育局有关规定，教职工工资外经费发放项目为：中层及以上校级领导岗位津贴、出勤奖、班主任岗位津贴、基本福利、岗位福利奖及超工作量等其他津贴。 1.岗位津贴：教育教学管理岗位津贴：校级正职领导：300元月副职：200元月 中层干部正职：150元月副职：100元月 办公室主任、教研组长、年级组长：1