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2017－2017学年度第一学期小学教学计划 20**－20**学年度第一学期小学教学计划教学工作： 工作思路：以教学质量为核心，依据课程改革纲要及市、区教委的有关要求，提高教师的责任意识，加强校本研训，延续、完善、落实教学管理，促进教师专业化发展，提升办学水平。 一、加强校本研训，构建 个性课堂 文化，促进教师专业化发展。 （一）培训与教研 1、学习新课标，理论与实践结合，提高素养 （1） 个人学习与集体研讨结合，理解课标 新 点，把握课标内涵，明确本学段教学任务。每人做出学习计划，出测试题，学校进行各学科课标测试） （2）落实 骨干教师工作室 制度：每名区、校级骨干教师指导一名年轻教师（有研究主题，双变化，有效果） （3）以教研组为单位，开展备课、说课、上课等活动，提高教研的实效性。 （4）教育教学交流活动：（共同一本书，我图书，专题讨论等） （二）构建 个性课堂 ，师生双发展。课堂教学模式和教学评价） 1、研究主题： （1） 前置性学习的研究（落实预习，总结预习方法） （2）小组合作学习（分组、探究内容、展示、评价） （3）解决问题策略的研究（各学科，各知识领域） （4）课堂教学评价（各学科，出试行稿） 2、继续进行课例研究工作，解决教学中的问题，明确发展方向。有主题） （三）落实教学监控，提高教学质量。 1、做好学科单元检测工作，认真进行检测分析，及时制定弥补措施，上好反馈课。教学干部要及时了解各班情况，做好检查记录。） （1） 统测年级：坚持每周测试制度，发现问题及时弥补。 （2）非统测年级：每月基础知识测试，认真分析得与失，及时补测。 2、加大对科任学科的教学监控力度，（课前研究、互相听课、课后反思），学校进行期末统一测试。 二、课程建设： （一）完善学校三级课程建设 1、国家课程：以课例研究为载体，构建 个性课堂 ，提高课堂效率。 2、地方课程： （1） 以《我爱丰台》为主，进行地方课程管理实效性研究。 （2）国学： ①以《小学生必背古诗80首》为重点（语文课标），与校本课程结合兼顾描写花卉的诗篇。 ②各班制定诵读计划，学校随机检查落实情况。 （3）专题教育活动：以学校广播为主。 3、校本课程： 1） 必修课：以花卉课程为重点，建设学校特色校本课程。特色凸显） 2）选修课：（个性张扬） （1） 延续和开发校本课程。 （2）组成学校社团，利用周四下午进行学习。 （二）逐步完善学校课程评价，管理制度完善。尝试开展校本课程学分制） 三、其它常规工作 1、做好新生入学及mis工作。 2、做好 十二五 继续教育工作。 教师继续学习《论语》，学生坚持每日10分钟诵读。 3、做好随班就读及问题学生工作，建立成长档案。 科研工作： 1、研究内容：课例研究；课内海量阅读的研究；班级文化的研究；校本课程的研究 2、具体措施： （1） 学校加大培训与交流的力度 （2）相关教师制定研究计划，按时活动，定期交流。 （3）及时留存好材料（教师作品、学生作品等文字、音像资料） 3、认真撰写、积极参加各级各类科研成果评奖活动。 第 页