2025锡林郭勒多伦县招聘70名社区工作者备考题库含答案详解（精练）.docxVIP

2025锡林郭勒多伦县招聘70名社区工作者备考题库

第一部分单选题(50题)

1、装修完毕后，新房内散发的难闻有毒气体主要是由装修材料中的（）成分挥发产生的。

A.甲醚

B.甲醇

C.甲醛

D.乙醇

【答案】：C

【解析】本题考查装修材料产生有毒气体的成分相关知识。在装修后新房中，会散发难闻且有毒的气体，这主要是由装修材料中的某些成分挥发导致。甲醚通常不作为装修材料的主要成分，并且一般情况下其并非装修后有毒气体的主要来源。甲醇虽然是一种有毒物质，但在装修材料中不是常见的挥发产生有毒气体的成分。甲醛是装修材料中常见的有害物质，许多装修材料如人造板材、胶粘剂等在使用过程中会挥发甲醛，甲醛具有刺激性气味，对人体健康危害较大，是装修后新房里难闻有毒气体的主要来源。乙醇即酒精，具有挥发性，但它无毒且不是装修后有毒气体的主要成分。综上，装修后新房里难闻的有毒气体主要是由装修材料中的甲醛成分挥发出来的。

2、政府制裁危害社会治安、破坏社会主义经济建设和其他犯罪活动，属于行政职能中的（）。

A.文化职能

B.经济职能

C.政治职能

D.社会服务职能

【答案】：C

【解析】政府职能包括文化职能、经济职能、政治职能和社会服务职能等。文化职能主要是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理，与制裁危害社会治安等犯罪活动无关。经济职能是指政府为国家经济的发展，对社会经济生活进行管理的职能，如宏观调控、市场监管等，题干中内容并非主要体现经济管理方面。政治职能是指政府为维护国家统治阶级的利益，对外保护国家安全，对内维持社会秩序的职能，政府制裁危害社会治安、破坏社会主义经济建设和其他犯罪活动，目的是维护社会秩序和国家稳定，属于政治职能范畴。社会服务职能是指除政治、经济、文化职能以外政府必须承担的其他职能，主要是提供公共服务等方面，与制裁犯罪活动的关联性不大。所以本题应该选择政治职能。

3、2020年7月，中央财政拨付257.11亿元现代职业教育质量提升计划资金，继续支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件、加强（）教师队伍建设。

A.“创新型”

B.“素质型”

C.“应用型”

D.“双师型”

【答案】：D

【解析】2020年7月，中央财政拨付现代职业教育质量提升计划资金，目的在于支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件以及加强教师队伍建设。对于职业教育而言，其特点和需求决定了需要与之相匹配的教师类型。创新型教师强调在教学和研究中具备创新思维和能力，更侧重于科研突破和新观念引入；素质型教师注重培养学生全面素质，但并非职业教育教师队伍建设的核心针对性表述；应用型教师侧重于将理论应用于实践，但在职业教育领域不够精准。而双师型教师既具备扎实的理论知识，又拥有丰富的实践经验和技能，能够更好地满足职业教育培养学生实践操作能力和职业技能的要求，使学生毕业后能迅速适应工作岗位。所以，这里应是加强双师型教师队伍建设。

4、建立现代企业制度是我国国有企业的根本途径和方向。现代企业的优势在于（）。

A.自主经营，自负盈亏，自我约束，自我发展

B.产权清晰，权责明确，政企分开，管理科学

C.政企分开，宏观管理，微观放开，充满活力

D.面向市场，自由经营，自由发展，生机无限

【答案】：B

【解析】该题主要考查现代企业的优势。现代企业制度是指以市场经济为基础，以完善的企业法人制度为主体，以有限责任制度为核心，以公司企业为主要形式，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件的新型企业制度。自主经营，自负盈亏，自我约束，自我发展描述的是企业在经营机制方面的特点，但并非现代企业最核心的优势体现。政企分开，宏观管理，微观放开，充满活力，这种表述没有准确概括出现代企业制度的关键特征，宏观管理和微观放开更多侧重于政府对经济的管理方式，并非现代企业自身的优势。面向市场，自由经营，自由发展，生机无限，自由经营和自由发展的表述过于宽泛，缺乏现代企业制度内涵的明确界定。而产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学体现了现代企业制度的基本特征，能够有效解决国有企业传统体制下存在的产权不清、权责不明、政企不分、管理落后等问题，是现代企业相较于传统企业的优势所在。所以答案是产权清晰，权责明确，政企分开，管理科学。

5、赵某于四年前向妻子李某宣称外出打工，此后便杳无音信。此时，其妻子李某（）。

A.只能申请宣告赵某失踪

B.只能申请宣告赵某死亡

C.既不可以申请宣告赵某失踪，也不可以申请宣告赵某死亡

D.既可以申请宣告赵某失踪，也可以申请宣告赵某死亡

【答案】：D

【解析】自然人下落不明满二年的，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人为失踪人；自然人下落不明满四年，利害关系人可以