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中学庆祝教师节大会发言稿 中学庆祝教师节大会发言稿 （一） 各位老师： 大家下午好！我想以自问自答四个问题的形式来向大家进行汇报。 一、做什么可以使德育成为学科的应有之义？ 在王灿老师的带领下，**一中的化学教研组每一位成员都能以“嗷嗷叫”的精神去对待教育教学。在这个优秀的团队中，我也逐渐摸索出以“实验探究化、知识生活化”为常用模式的“幽默、激情、快乐”教学法，多次开设市、区级教学公开课，先后获**区中青年教师评比课一等奖、上海市中青年教师评比课二等奖，被评为**区“化学学科名师”，被聘为“市化学课堂教学研究中心”中心组成员。应该说，化学学科本应成为我继续努力的方向，但是也许是阴差阳错，也许是冥冥之中自有天意，我却在德育方面越走越远。我是这样思考的： 1、教育教学本身密不可分，就应该打破学科界限、门户之见。真正的学科专家往往都是德育的大家，反过来，德育的专家也无一不是学科教学上的翘楚。我的理想很简单，就是教好书、育好人，不要让教育教学变成两层皮！ 2、**一中是一所百年名校，这些年学校各项工作都有跨越式的发展，而德育工作无疑是其中的亮点所在，学校的发展也需要有人能够承担继承和发扬德育传统的重任，感谢大家对学校德育团队的支持。 3、在基层学校有这样的魔咒——行政领导不能担任班主任，如果担任班主任就很难做到两头兼顾。在校领导们的信任和支持下，20**学年我担任了高三3班的班主任，20*