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五年级数学长方体教案1 五年级数学下册第二单元长方体 （一） 第一课时长方体的认识教学目标： 知识目标： 结合具体的长方体和正方体的认识情景，经历探究长方体和正方体特点的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的表面特点，五年级数学长方体教案1。能力目标： 能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。情感目标： 使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点： 学生能够熟练的掌握长方体和正方体的表面特点。 教学方法： 师生共同归纳和推理教学准备： 长方体模型、正方体模型教学过程： 一、复习导入： 教师出示教学板书，请学生观察下列长方形和正方形有什么特点？教师： 提问学生长方形和正方形有什么特点？学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。教师提问学生回答问题。长方形和正方形都有四个直角；四条边，每组对边相等；正方形四条边都相等。） 二、讲授新课： 教师让学生观察课本插图哪些物体的形状是长方体或正方体？学生回答： 楼房的形状……教师提问学生： 生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？学生思考并回答问题。电视机包装箱、现代汉语大词典……）教师出示长方体和正方体模型，让学生观察长方体和正方体有什么特点？学生同桌之间交流讨论。教师提问学生长方体和正方体的特点有什么？学生回答： （长方体有6个面、8个顶点、12条棱，对面面积相等；正方体有6个面、8个顶点、12条棱