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儿童诗歌创作活动总结 儿童诗歌创作活动总结有句话说得好： 没有一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 我校六年级学生进行的儿童诗歌创作的特色活动，到目前为止，已历整整一个学期的时间。在这段时间里，我们六年级全体师生共同努力，顺利达到了预期目的。现将一个学期来的活动总结如下： 一、漫漫求索路 第一阶段：酝酿、起步（20**.9） 在调查准备过程中，我们对六年级学生进行了询问、访谈、调查，并设计了一份调查问卷。通过调查统计，我们发现： 1、学生对诗歌的兴趣，远远超出了我们预想，学生不但喜欢读诗，而且经常摘抄诗，并能记住一些精美的诗句，大部分的同学都曾蒙发过写作的欲望，并确实有过尝试的经历。这所有的一切，都有力的证实了一点：儿童诗歌创作 的实验，顺应了学生的强烈愿望，学生对诗歌兴趣，给活动的成功，提供了有力的保证。 2、通过调查分析发现：学生虽对诗歌有浓厚的兴趣，但对 诗歌 的认识肤浅。有的一无所知，有的只凭,感觉认识到诗歌有 语言凝炼，顺口（押韵）、有激情、回味无穷 的特点，可见，学生有一定的感悟能力，这也给活动的成功提供了一定的可能性。 3、学生对诗歌的学习，带有一定的冲动与盲目性，对诗歌的特点认识不足，认为写诗歌很简单、很容易，可以一挥而就，所以虽然都曾有过创作诗歌的经历，但从学生即兴创作的作品看，缺少内涵，不讲技巧。其中，只有10%的学生，能按诗歌的形式借事、借物、借景抒情，有70%的学生