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全国著名小语专家新课标解析与教学指导研讨会汇报材料 全国著名小语专家新课标解析与教学指导研讨会汇报材料各位老师： 大家下午好！本月17、18日，我和朱茜老师有幸参加了 全国著名小学语文教育专家新课标解析与教学指导专题研讨会 。会上听取了专家们上的四节示范课及其讲座。今天我就学习时看到的精彩课例、教育专家们撰写的辅导资料和现场讲座来做一个汇报。由于受到各种限制，汇报可能会挂一漏万，敬请大家原谅。 一、有个性化的作文课。 新课标指出 高年级学生要养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的感受，积累习作素材，进行有创意的表达 。我们学校在多年以前也大力提倡并践行着 我手写我口，我口抒我心 个性化作文的理念。听了专家的课我深深地体会到：不限制学生的思路，放手让学生习作时自由驰骋，我们的做法上是正确的。但仅仅这样还不够。新课标还同时指出 教作文不仅是教方法，也要教内容 。我们语文老师在学生作文时就有这样的感受：凡亲身经历的事，熟悉的人都会写得栩栩如生，而抽象的、陌生的往往就写得空洞，苍白无力。冰心说过：作文难在无处可写。过去偏重方法有误。而作文内容的来源有两个，一是对生活的认识。二是来源于学习。 我们来欣赏支玉恒老师执教的这节作文课（他多年从事小学语文的教学与研究）。这是一篇看图作文。教学中，老师先让学生观图说出漫画的主要内容。 这组图共5个画面：首先是一位男士穿上了一件外套，然后发现衣