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后进生的教育与转化之我见 后进生的教育与转化之我见后进生往往表现不良，在品德或学习上存在问题，这类学生在班上为数不多，但对班级影响很大，在集体中有 害群之马 之嫌。在班级管理中，班主任要花大量时间和精力做他们的转化工作，如果工作落实，可令后进生士气大振，进步之大往往使人难以相信，甚至有的一辈子也忘不了你的教育。现在就谈谈我的看法，如何做好后进生的转化工作。 一、了解后进生形成的原因 教育和转化后进生，首先要弄清造成落后的原因，掌握内在根源，才能对症下药。对于小学生来说，大多数表现为怕吃苦，贪图个人利益，追求吃穿行乐，遇事退缩，不顾集体，并伴有说谎、打架等不良行为，形成的原因主要来自于社会影响和媒体的影响，因为他们年少，好奇，爱模仿，自控能力低，经不住诱惑容易上当受骗，其次便是学校教育的失误，只关注考试成绩而谈化了学生的道德品质，心理健康的教育，使这些学生坠入后进生的行列。 二、对后进生的教育与转化 转化后进生是一个长期艰巨的任务，也是一件非常有意义的事情，教育好一个后进生对学校可能不到一千分之一的成绩，而对一个家庭来说却是100%的成功。作为班主任要有虽苦犹乐的心境，做好以下几个方面。 第一要有满腔的热情和极大的耐心 后进生在班中己形成 差 的印象，因而多抱有破罐子破摔的心态，此时班主任要有一颗火热的心，去 爱 他们，温暖他们的心，感化他们，激发他们的热情，让他们觉得自己并不比别人