生物高考的实验设计专题教学幻灯片.pptVIP

生物高考的实验设计专题;变量确定与分析;2（12年广州一模）低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物，如脂质过氧化产物( MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能够清除过氧化产物，从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，结果如下表。;例题、（11年广州一模）科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，下图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题：;考纲要求;考纲要求;在高考中，有关实验设计或问题探究的考测 的主要内容有：研究 的确定、 用具 的选取、实验过程中 的选择和控制(含分 组处理)、实验结果的 和呈现、实验 的基本 等（主要涉及基本步骤和原 则方法等内容）。;一、生物实验（设计）基本内容：;㈡实验设计的内容;㈢实验设计的关键环节 ;例1.下图的甲是在有光条件下绿色植物进行光合作 用释放氧气的装置；若要证明植物放氧必须在有 光的条件下进行和有光条件下放氧必须有植物参 与，则作为甲的对照实验装置分别是：; 例2（10分）绿豆种子萌发初期的生长主要是胚轴的伸长。某研究性学习小组从一个农科所获得了一种复合肥料，他们想探究这种复合肥料溶液在什么浓度范围对绿豆萌发初期的生长促进作用最大。请你利用下列材料，参与他们的实验设计。 材料：做好标记的大号培养皿若干个、刚萌发出一小段胚轴的绿豆种子若干组（10粒/组）、复合肥料颗粒、蒸馏水、脱脂棉、直尺等。 请写出实验步骤。;⑴配制一系列不同浓度的复合肥料溶液。分别测量已萌发绿豆胚轴的长度，计算各组平均值，并作记录。; 例3．为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析。 ⑴材料和用具：日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。(提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定) (2)方法与步骤： (3)结果预测与分析：;⑵方法与步骤：①将两组大白鼠分别标号为甲组和乙组，并分别用给出的仪器，测定与记录耗氧量和活动量。 ;例4．某生物学小组为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个花盆里种了大豆，并设计了如下实验（如下表）。在这一实验设计中，应该改正的错误是： A、 两个花盆都应该放在向阳的地方 B、 两个花盆都应该放在黑暗的地方 C、 两个花盆的温度不应该一样高 D 、两个花瓶都应该浇给充足的水;例5．在验证酶的专一性的实验方法中正确分析实验结果最关键的措施是： A．取新鲜唾液并加以稀释 B．用斐林试剂验证淀粉被分解成麦芽糖 C．用碘液检验淀粉是否分解彻底 D．必须要有对照实验;例6．为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如 下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机 均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下 面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的 几种组合，其中正确的是：①实验组 ②对照组 ③黑暗中培养 ④在光下培养 ⑤生长良好 ⑥生长不良 A．②③⑤ B．①③⑥ C．①④⑤ D．②④⑥;例7（2004年广州市Ⅱ模，8分）下列是“了解温度对酵母菌无氧呼吸的影响”的实验设计。提供的材料用品是：干酵母；10mL玻璃注射器、胶塞、温度计、酒精灯、量筒、大烧杯、10%葡萄糖溶液、蒸馏水、清水、冰块等必需材料用品。写出实验原理和完成实验步骤。 实验原理：______________________________________________。 实验步骤：第一步：用量筒量取10mL10%葡萄糖溶液，煮沸冷却后加入2克干酵母。 第二步：用3个10mL注射器各吸取配制好的葡萄糖酵母液 适量(约5ml)，排除注射器内的空气， 。 第三步： 第四步：;例8(2006年广东生物高考题，9分)科学研究已证实某类有机 污染物对水生软体动物雌性个体有致畸作用，畸变雌性体内出 现雄性生殖器官。近期某水域被该类有机物X污染，为了解此 有机物对水生软体动物是否有致畸作用，生物兴趣小组同学提 出开展探究活动。请利用中学生物实验室常用器材以及下列实 验材料和用具，设计实验并预测实验结果。 实验材料和用具：采自未受污染水域、体重相近、性成熟的水 生螺(A螺)