小学英语闽教版六年级下册优秀教学设计B8U7L14.docVIP

小学英语闽教版六年级下册优秀教学设计B8U7L14 表格式教学设计模式 课题 课时 U7 L14 一课时 班级 六年级 编写者 一、教材内容分析 ﹡本课课题是 Unit7 Dream Jobs Lesson 14，是小学六年级的一节英语课，小学英语闽教版六年级下册优秀教学设计B8U7L14。 ﹡本教学课时为一课时，40 分钟。 Dream Jobs Lesson 14 这一课主要学习询问他人的职业及理想。课文讲的是一个美国的 女孩 Sall 和 ChenLing 的在如何描述他人的理想以及描述她为什么有这个梦想。文中采用 第三人称手法进行描述。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、教学知识与技能 通过学习，掌握新授词：true 学习句子： What does heshe do? HeShe is aan?. 2、过程与方法 （1） 通过多媒体激起学生想要探究学习的欲望。 （2）通过自主学习与合作学习，解决文章的生词与疑惑。 （3）让学生能描述他人的职业以及他人擅长做的事情。 3、情感、态度的价值观。 （1） 教育学生学会热心为他人服务。 （2）通过学习培养学生自主学习与团结合作的精神。 （3）培养学生努力学习，克服困难，积极面对生活的情感态度。 三、学习者特征分析本课学习者的特征分析主要是根据六年级学生的年龄特点及思维发展情况，加上教师平