小学语文辅导小学二年级语文下册第一课《找春天》教案.docVIP

小学语文辅导小学二年级语文下册第一课《找春天》教案 二年级下册第一课《找春天》教案教案由京翰教育一对一家教辅导整理教学目标： 1．会认9个生字，会写9个字，小学语文辅导小学二年级语文下册第一课《找春天》教案。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3．热爱春天，愿意去观察，发现。教学重、难点： 认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然的情感。教学准备： 生字卡、课件。教学安排： 二课时。教学过程： （一） 一、 画面引入。播放早春的课件，学生说说早春的特点。师： 春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文第一文库网中的小朋友在春天里发现了什么。 二、 初读课文，认读生字。 1．自由轻声朗读课文，注意借助汉语拼音读准字音。 2．在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，想办法记住生字。 3．小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。 4．口头扩词，看谁最能干。 三、 再读课文，感知发现。 1．读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢？带着这个问题读第二自然段，教案《小学语文辅导小学二年级语文下册第一课《找春天》教案》。 2．读第三自然段，能读出什么？ 3．作