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小学转化差生工作总结 小学转化差生工作总结差生 的心理特征常表现为：既傲慢骄横，又胆怯自卑；既想奋起前进，又信心不足。在班内受到同学的歧视，找不到自己合适的位置；在家中受到家长的批评，没有家庭 温暖 ，而倍感孤单。所以差生常常就会产生 破罐子破摔 的自暴自弃的落后想法。在实际工作中，要转变他们的思想，使他们成优秀的学生，并非是一朝一夕或只言片语所能凑效的。所以差生的转变需要老师 动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒 的耐心地说服教育。可见，差生转化任务是十分艰巨的。 差生 亦即人们常说的 后进生 。后进者，后来进步也。可见， 差生 也并非是绝对的差，只是他们在思想品德和学习方面，暂时都达不到教育培养目标提出的阶段性基本要求而已。所以， 差生 除非是天生弱智或大脑有问题，大多数的 差生 并非 不可雕 ，而是 孺子可教 。因此，我们应该有信心，相信 差生 转化是有可能的，并且是能够取得丰硕成绩的。 一． 用 爱心 滋润差生，用真情叩开他们的心扉 失去尊重的人最需要尊重，失去信任的人最需要信任。后进生最大的心理障碍是长期缺少爱。因此处于特殊境遇的差生特别需要同学的友爱，老师的关爱。 爱有着巨大的力量，它是牵连师生关系的一条割不断的红线，也是后进生转化的内动力。因此，我在平时，总是用 爱心 去滋润差生：有意或无意地去接近他们、关怀他们，征求他们的意见，理解他们的心情，用实际行动感召他们、