四年级下人教版数学单元备课.docVIP

第一单元 四则运算 教学内容：四则运算（2—16页） 教学目标： 1、使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步试题。2、使学生在经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算方法解决一些问题。 3、使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 教学策略： 1、将探求解题思路过程与理解运算顺序有机结合起来。 教学时，要充分利用教材提供的生动情境，放手让学生独立思考、自主探索，并在合作的交流的基础上形成解决问题的步骤和方法，先求什么，用什么方法计算，再求什么，又用什么方法计算。学生列出算式后，还要追问每步算式列出的依据和表示的意义。 2、帮助学生 逐步掌握解决问题的步骤和策略。 要注意加强数量关系的分析，在叙述解题思路时，要引导学生透过看数到看量，用量的关系来描述解题思路。 课时安排：5课时 第二单元 位置与方向 教学内容：位置与方向（17—26页） 教学目标： 1、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 2、使学生根据方向和距离物体的文职，并能描述简单的路线图。 教学策略： 注意创设情境，鼓励学生资助探索、合作交流。 学生已具有从方位角度认识事物的基础，并随着年龄的增长，他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探究能力也有所提高。因此，在教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，创