六语文(下)第二单元练习二一课时.docVIP

课题：练习二 年 级 六 学科 语文 教师 徐莉 总序号 16 单元课第 第二单元练习二 第几课时 一课时 教学目标 1、预习语文与生活：看图认识一些农具并了解它们的用途，上网、查字典等收集一些农具并了解有关知识。 2、读读诗句，说出一些诗句中的农业生产和什么农具有关，让学生联系生活来学习语文。 3、培养学生的综合实践能力、应用能力。 教学难点 语文与生活：知道农具的名称、形状、用处等，在生活中学知识。 教学重点 语文与生活：知道农具的名称、形状、用处等。 教学过程 一．检查预习情况： 1、孩子们，你认识了哪些农具以及它们的形状、用处？收集的资料拿出来在本组交流。 2、生交流，然后指名回答。 二．课堂合作探究： 1、自由连线（多媒体出示农具和文字），认识各种农具。（师生评析） 2、自由抢答：你们知道这些农具各有什么作用吗？看谁知道的多？（培养 学生的思维和口头表达能力）。 3、生活中不常应用的农具老师适当点拨。（用多媒体出示） 木犁：以牛牵引用于翻土，犁铧、犁壁为铁制，余皆木制。80年代后，平原多以机耕，山区尚有少量使用。 耙：用于耕后碎土，呈长方形，木架铁齿，耙架上装10余把铁刀片，以刀片滚动切碎泥块。 镰刀：俗称割刀，呈月牙状，刀口有斜细锯齿，尾端装木柄，用以收割稻麦。50年代受苏北、山东大镰刀影响，刀体、刀柄稍有加长，为今收割常用工具。 锄头：用于松土、削草