第三章圆 圆锥的侧面积 界河中学 孙彦来.docVIP

第三章 圆 圆锥的侧面积（一课时） 课型：新授课 授课时间：2013年3月15日星期五 授课人：界河中学 孙彦来 教学目标： 1.经历探索圆锥侧面积计算方法的过程，发展学生的实践探索能力和知识迁移能力.（难点） 2.掌握圆锥侧面积计算公式，应用圆锥侧面积公式解决问题.(重点) 教学方法：探究式教学法． 教法和学法指导：. 在“观察---操作---交流---归纳---应用”的实践探索中，自主参与知识的产生、发展、形成与应用的过程。通过学生的自主活动、主动探索、合作交流、动手操作等活动来构建与此相关的知识经验，使学生掌握知识，从而达到知识的运用。涉及的知识点并不多，大胆的将一切放给学生. 课前准备：学生：1.预习教材p144-145 2.制作一个圆锥 教师：导学案、直尺、圆规、圆锥模型 教学过程： 创设情境 导入新课 师：请大家展示您们制作的圆锥，并向同桌交流您是如何做出来的. 师：您们做圆锥时有哪些困难. 生：我做的有点歪. 师：后来您是怎么解决的呢？ 生：后来我发现侧面是一个扇形，不是多边形. 生：我做的侧面和底面不能吻合，底面做小了. 师：原因是什么呢？ 生：是因为侧面的弧做大了，他应该和底面的圆的周长相等. 师：您们做圆锥分成几个部分？ 生：两个部分，一个圆和一个弧长等于圆周长的扇形. 【设计意图】 意图有两个，一是让学