山东省临沂市九年级语文上册第三单元11我的叔叔于勒学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《我的叔叔于勒1》 学习目标： 1、通过读课文，概述文章主要故事情节。 2、分角色朗读课文，讨论分析人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。? 3、通过小组讨论、交流，总结、归纳资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。 学习重点? 1、理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法； 2、学习运用对比手法成功刻画人物性格。 学习难点? 了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。 一、自主学习 1在世界文坛上，有三位短篇小说之王，他们是法国的 、俄国的 、美国的 。 莫泊桑，法国19世纪后半期著名的批判现实主义 ，他的代表作有长篇小说《 》、《 》中篇小说《 》、《 》、《 》。 2、给加点字注音。 别墅（ ） 阔绰（ ） 撬开（ ） 栈桥（ ） 褴褛（ ）? 3、解释下列成语的意思。 与日俱增 莫名其妙 狼狈不堪 全力以赴 悬崖勒马 不速之客 二、合作探究 1、请同学们快速阅读课文，然后请一位同学叙述故事情节。（100字以内） 2、请同学们快速默读课文。 （1）要求在每个自然段落前标上相应的序号，同时把课文中菲利普夫妇对于于勒的称呼的词语圈点出来，写在下面。 　 （2）学生们分组讨论发言：小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼? （3）从上面的这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的？ 人物态度对比： 　　 前： （从文中找出词语） 　　 后： （从文中找出词语） （4）梳理故事情节 ：“一字千钧” 开端 ------发展 ------ 高潮 -----结局 于勒------- 于勒-------- 于勒------ 于勒 三、当堂达标： 1、 给下列黑体字注音　 阔绰 拟定 变更 　栈桥 　拮据 别墅 撬开 煞白　　 诧异 褴褛 牡蛎 二、填空。 1、《我的叔叔于勒》选自 国著名文学家 的短篇小说集《 》。 2、本文以 为主线，以 为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间 关系。 3、本文的主人公是 。 三、指出下列句子所运用的修辞手法。 1、在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。 2、这封信成了我们家里的福音书。（ ） 3、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（ ） 4、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ） 四、指出下列各句运用的描写手法。 1、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ） 2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（ ） 3、母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（ ） 4、他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（ ）