多面向地描述民众参与金门缅甸蟒保育教育推广活动之成效.PDFVIP

中華林學季刊(Quarterly Journal of Chinese Forestry) 46(2):245 －254 (2013) ―245 ― 多面向地描述民眾參與金門緬甸蟒 保育教育推廣活動之成效 1* 2 劉奇璋 謝伯娟 收件日期：民國 年 月 日、接受日期：民國 年 月 日 ( 101 12 27 102 02 21 ) 【摘要】本研究透過前、後測問卷，探討金門緬甸蟒保育教育推廣活動參與者的個人 背景、環保意識、對金門緬甸蟒的了解與態度，以及其參加活動的學習成果。由113 份有效回收問卷的分析發現，問卷填寫者在活動後對蛇類與金門緬甸蟒的了解顯著較 活動前為高，對蛇類與金門緬甸蟒的態度也顯著較活動前為正面，肯定本次保育教育 推廣活動的成效。同時，問卷填寫者對於「政府應支持金門緬甸蟒的保育教育推廣活 動以及研究計畫」的態度在參加過活動後都顯著地轉向更為支持。本研究期望能發展 出一套可以評估此類非制式環境教育活動的模式；一方面評量參與民眾的學習成效， 一方面協助教育推廣單位從中了解其強項弱項，並依以改進，作為今後類似推廣計畫 的參考與依據。 【關鍵詞】金門緬甸蟒、保育教育推廣活動、學習成效、環境教育 DOCUMENTING THE LEARNING OUTCOME OF A CONSERVATION OUTREACH ON BURMESE PYTHON IN KINMEN FROM VARIOUS ASPECTS 1* 2 Chi-Chang Liu Bo-Chuan Hsieh (Received: December 27, 2012; Accepted: February 21, 2013) 【Abstrac t 】This study was aimed to develop an instrument which could assess participants’ learning outcome in various aspects after attending informal educational activities for wildlife conservation . We investigated participants’ personal information, general conservation attitude, knowledge about and attitude toward to Kinmen Burmese python and evaluated their learning outcome after an outreach activity through pre-and post-event questionnaire. From 113 valid responses, we found that both indices of participants’ knowledge about and attitude toward to Kinmen Burmese python increased after the outreach activities, which suggested that the outreach program worked in changing particip