粤教版通用技术1技术与设计1全册教案.doc

粤教版通用技术1必修1 技术与设计1 全 册 教 案 第一章技术及其性质 第一节 技术的性质及其巨大作用 学习目标 1知识目标通过课程的学习使学生掌握现实生活相关的通用技术内容 2能力目标让学生掌握一些设计方法的知识培养学生创造能力 学习重点 1学生了解面向生产与生活的实际引导学生对两个必修模块的学习 2理解技术与科学的区别与联系 学习难点 1引导学生将课程学习的几个主题融为一体学习把握好两个必修模块的内容 2针对典型的技术案例进行分析该项技术对个人生活经济社会环境伦理道德等方面的影响 学习过程 导读 1学习一门新课主要掌握好三个问题学什么为什么学怎样学《通用技术》是一门立足实践注重创造高度综合科学与人文融合的课程 2课程结构及学分设置 必修模块《技术与设计1》2学分 《技术与设计2》2学分 选修模块电子控制技术2学分 一什么是通用技术 通用技术通用技术是指信息技术之外的较为宽泛的体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术是日常生活中应用广泛对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术 二为什么要学《通用技术》 1随着科学技术突飞猛进的发展技术日益成为我们生活中几乎无时不在不处不在的客观存在成为社会发展进步的重要因素因此技术素养是当代青少年的基本素养通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程 a运用科技手段可以改变物质材料的结构性质或改变物质的种类 b运用科技手段可以变废为宝将那些利用价值不高或没有利用价值或有害的物质变为有价值高价值的物质 从劳动者看------科技型人员成为主体劳动者 我国的劳动力状况一方面大量的缺乏专业技能的人员下岗失业一方面急需大量的具有专业技能的技术工人 2国际形式和我国的现状 国际竞争日趋激烈 经济发展壮大多数快速发展的行业受制与人没有自己的核心技术成为世界的加工厂现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主知识产权 技术 掌握在别人的手里只赚取了低廉的加工费我国工业的技术含量不高如制衣行业几亿件衣服还不值一架波音飞机 [案例] 文章还以钢材为例说明中国对日本的依赖日本生产的汽车用钢板质量世界第一不用这种钢板的汽车就根本没有销路没有日本钢铁的支持中国的汽车厂家就没法生存建筑用H钢的对华出口价比日本国内高20但中方却不得不买因为没有这种钢中国的建筑公司就无法保障高层建筑骨架的安全 小结通用技术是高中学生必修课程 技术素养是当代青少年的基本素养通用技术课程就是要培养学生的基本素养 三怎样学习《通用技术》 1了解课程结构及学分设置 2清楚这门课程的两个必修模块的学习内容 3学会读目录和绪论 目录----总揽本书全局了解本书整体结构和内容 绪论----可以知道本书的主要精神思想方法等 注意使用本书导读明确学习目标学习方向做好心理准备 采用自主学习合作学习网络学习等多种方式促进能力的提高 四技术源于什么 导思技术是不是与生俱来大家知道技术源于什么吗 1技术的萌芽阶段可追溯到 时代人类使用带利刃的石块切割兽肉用兽骨制成了骨针等等从而得出技术最早源于 和 等生存的基本需要 导练许多技术的进步源于人们改变自身生存条件改造自然的愿望 举例 3技术与科学的区别与联系 导思在现代汉语中技术与科学经常一起出现那么它们之间有什么区别与联系呢人们常说科学与技术是第一生产力科学等于技术吗 导练科学与技术的关系科学回答是什么为什么的问题 技术则更多地回答怎么办的问题 科学是认识世界技术是改造世界 举例 五技术的发展历史 技术的发展史可以分为 技术至少已经引起了3次重大的历史变革 第一次 14000年前农业的出现和发展 第二次 来自18世纪的蒸汽机的发明和其他许多重要机器的研制以及第一批工厂的建立 第三次 来自数10年前功能强大的计算机和近10年来的高速通信网的发展 六技术的影响 技术给我们带来的好处显而易见但是任何一项技术如果使用不当都会带来负面的影响 例如计算机网络 学法指导 技术学习过程是主动构建知识不断拓展能力的过程也是富于生机充满探究生动活泼的活动过程学习时运用多种学科知识善于思考动手学中做做中学亲身经历体验设计过程 本节主要使学生全面了解技术因而本节详细介绍了技术的来源技术的发展历史及技术的影响希望同学们从总体上知道什么是技术 第二节 技术发明与技术革新 学习目标 1知识目标 1知道发明和革新的基本概念