网络工程课程设计校园网络.doc

网络工程课程设计任务书 课程设计的目的 通过设计一个完整的校园网络，使学生掌握网络分析、网络设计、网络施工、网络测试方面的基本工程分析技能，学会网络工程方案书或工程标书的书写规范，培养学生综合运用计算机网络技术、组网技术、网络综合布线技术、网络管理技术、网络安全技术等方面的知识解决企业网络信息系统的构建的基本能力。 课程设计任务 项目概述： 你所就读的中学要实施信息化，需要建设校园网络系统，网络要能提供功能有： Internet接入，学校各职能部门接入（教务处、政教处、后勤处、各教研室、计算机实验室等的接入）,教师宿舍接入，学生宿舍的接入。教师宿舍和学生宿舍实施收费。 Internet服务，学校建立web服务器，提供对外信息发布和学校基本情况的介绍等。 办公系统：学校的财务、教务、教学、图书阅览等办公系统，提供远程办公接入。 网络服务：提供校内外、地址解析服务，地址分配服务，安全保护服务，网络管理与运维服务等。 项目任务： 完成项目的需求分析，包括：功能需求、性能需求、服务管理需求、安全需求等。 完成系统的的设计，包括：网络系统的逻辑、网络系统的物理设计、网络应用系统设计，网络系统的安全设计、网络综合布线施工设计、系统测试方案设计等。 项目设计要求： 必须有完整的现场施工平面图，综合布线图，综合布线各种主要材料的详细需求及预算过程，详细的综合布线施工要求和测试方案，以及参考标准等。 必须有完整的网络拓扑图，网络拓扑图标明设备功能、型号、IP地址，并说明分析各部分的功能和作用，有详细的 IP地址规划方案，出口IP网络地址前3位用当地邮编地址，网络通信设备的选型、接口、模块、参考价格和每一设备详细的配置命令文件。 必须有安全设计与规划，网络安全架构、系统安全配置、安全策略应充分考虑信息系统的信息的机密性、可用性、完整性，详细说明安全策略；安全设备应当有详细的配置命令文件。 应用服务系统设计必须有软件和硬件设备的详细配置（类型、型号、配置、版本），及选型分析，必须考虑容错、备份。 必须有完整的网络服务设计，包括网络运行服务(DNS,DHCP)，网络配置管理、计费管理、认证管理等；包括网络操作系统软件的选择、网络管理软件的选择、网络接入方式选择等。  需求分析 1.1 学校背景 贵州省大方县第一中学，是个有着80多年历史的学校，创办于1925年4月。校址曾二度搬迁。 1925年在大方县城南门清寺院，初为"大定私立初级中学"；1936年校址迁到大方县万松书院。1942年开始招收高中学生。全校教师已有国家级骨干教师一人，申报毕节地区骨干教师29人，获得北京师范大学研究生院研究生学历文凭的7人。38名教师通过学习取得了贵州师大，贵州省教院，成都体院本科文凭，7名教师取得北京师范大学硕士研究生同等学历证书。由于重视学生的素质培养,该校被授予全国教学先进单位、全国面向未来阅读工程示范学校、国家青少年体育俱乐部、国际教育先进单位、省文明学校、省中学校长培训调研基地等称号 1.2建设目标 校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。这就要求：校园网是一个宽带 、具有交互功能和专业性很强的局域网络。多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以在该网络上运行。校园网应具有教务、行政和总务管理功能。 从具体上要求实现以下目标： 在网络化的基础上实现学校办公和管理的自动化和科学化； 开展计算机辅助教学的研究，全面提高教师业务素质和业务水平，提高教学质量和办学效益。 校园网内部实现资源共享。如教务信息共享、教师成果共享、教学资料共享、图书资料共享等。 校园内信息传递畅通无阻，能准确、可靠地传输学校的教育教学信息；努力创造与上级教育部门、社会、家庭之间通讯接口，实现社会教育、学校教育、家庭教育的有机整合。 完成与Internet的常规接轨，使教师、学生能利用因特网的信息优势为教育教学提供良好帮助；为教师校外办公、学生远程学习、教师与学生家长之间通讯提供通讯手段。 1.3 建设原则 校园网建设是一项综合性非常强的系统工程，在校园网的建设工作中必须处理好使用与发展、建设和管理、使用与培训等关系，从而使校园网的建设工作健康稳定地发展。 首先，校园网的建设是一个为学校教育教学活动长期服务的工作，因此在校园网的规划建设过程中，必须从学校的长远发展规划出发，以服务于教育为基本点，结合学校当前教育教学的实际需要，做出科学的规划部署。校园网的建设应该以满足当前教育教学活动的需要为出发点，做到经济实用，同时也要充分考虑到学校今后的发展，在规划设计时要为以后的扩容发展留有余地，并选用目前比较成熟、先进的技术与产品。在校园网的规划建设中，一般应遵循“统一