怎样整合已选取的重点资料及进行拓展.PDFVIP

綜合能力 略 策 怎樣整合已選取的重點 3 資料及進行拓展？ 一、認識整合拓展的段落架構 二、分清整合重點或資料的主次 三、提煉中心句，開展整合拓展 四、認識拓展的方法 考生選取和分類重點資料後，便可正式下筆。但在撰寫「整合拓展」的部分時，不少考生卻未能恰當地 運用重點資料進行整合拓展，以致內容主次不分，拓展粗略。假如考生打算在「整合拓展」部分取得較 佳分數，就必須學會概括重點資料，並進行拓展。 以下是考生常犯的錯誤，檢查你是否也有同樣的問題：   未能分清整合重點和資料的主次   只懂搬字過紙，不懂概括歸納   雖能選取資料，卻未能以此拓展內容 1 認識整合拓展的段落架構 「整合拓展」部分一般有兩個整合重點，考生撰寫時宜一個重點一個段落，這樣才能清晰表達。 題目： 試以李一心的身份撰寫一封自薦信，闡述個人 能夠入選「中學生電影夢計劃」的兩項 條件。 ……（參考2016年文憑試新卷三樣本試卷試題） 「整合拓展」段落一： 「整合拓展」段落二： 入選的條件一 入選的條件二 76 HKDSE考試系列——中文科聆聽及綜合能力應試訓練 撰寫「整合拓展」的段落時，可參考以下的段落架構。一般來說，「整合拓展」的段落架構可分為「標示 語」、「中心句」、「拓展部分」及「小結」四部分。 架構一 架構二 ① 標示語 ② 中心句（整合重點） ① 標示語 ② 中心句（整合重點） ③ 拓展部分（闡述、例子、數據） ③ 拓展部分 1 （闡述、例子、數據）   ③ 拓展部分 2 （闡述、例子、數據） ④ 小結 標示語可使文章綱領分明，常見的標示語包括「首先」、「其次」、「再者」，又或「在甲 ① 標示語 方面」、「在乙方面」等。 中心句即指出「整合重點」的句子。每個「整合拓展」的段落有各自的「整合重點」，因 ② 中心句 此也有各自的中心句。 ③ 拓展部分 拓展即對「整合重點」的闡述，或利用例子或數據等，對「整合重點」加以擴展與發揮。 小結並非必須的部分。假如拓展部分只有一個重點，段落沒有小結也能清晰表達，就 ④ 小結 不一定需要小結。但假如拓展部分有多於一個重點，那就可在段末加上小結，讓段落 組織更為清晰。 參考答案（整合拓展部分） ① 標示語 ② 中心句 首先， 貴會的培訓計劃希望招募對電影有認識的學員，本人對影片拍攝具備相當的經 ③ 拓展部分：以例子說明自己電影方面的經驗與能力，因此適合參與培訓 驗和能力，正適合參與培訓。本人擔任樂思中學校園電視的副台長，曾統籌及拍攝不少校 園電視節目，這些節目使本人積累了不少拍攝及剪接的經驗，使相關技巧更趨嫻熟。而本 人擔當導演的校園電影《天地》，僥倖在「第五屆香城微電影大賽」中獲得最佳電影金獎及最 ④ 小結 佳拍攝獎，可見本人在電影拍攝方面具備一定的能力。假如本人能接受　貴會的培訓，一 定能在拍攝能力上更上一層樓。