职校生德育活动课主题教育资料设计.docxVIP

高职生德育活动课主题教育活动方案设计以“知荣明耻 知行合一”主题为例【方案设计思路】知荣辱，重品行的观念自古有之，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，旗帜鲜明的指出了什么是真善美、什么事假恶丑，应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么。大学生实践社会主义荣辱观，是和谐校园文化建设的基本任务。本次德育活动课就是要让每个学生在自己的实际生活、学习中以自己为中心，以解决问题为核心通过调研、讨论总结、践行改正、倡议行动等形式全程参与，能动地改变观念、端正行为。从而达到知荣明耻，知行合一的目的。按照“月月有主题，周周有活动”的要求，本专题分为四个阶段，每周组织实施一个阶段： 第一周：提出问题。通过指导学生共同找出问题切入点，设计方案，调研分析，找出实际生活中在校园的各种场合存在的“假恶丑”。第二周：参与践行。通过第一个阶段的调研分析，提出倡议的行为方案，以身作责，在日常的生活中能动地改变不良行为，并通过学生自己的行动影响身边的同学，从而达到知行合一。第三周：分析问题。通过前两个阶段的实施，本环节知道学生分析问题、提出解决问题的方案，形成调研报告（以及体验心得）并发出倡议。第四周：分享成果。通过回顾活动历程，整理展示活动成果，并交流体验心得。通过活动切实改变班级管理当中存在的问题：修订班级制度；形成班级“荣辱观”指导今后的班级文化建设。【方案设计】德育活动课方案（一）NO.1班 级2011高职造价1班活动日期教师姓名马疆平第一周方案设计方案 调研问题活动时数一周目的及要求通过调研梳理出不文明的现象，激发学生思考、自省，为践行奠定基础。本阶段任务每个同学都参与方案设计，通过发现问题，提出问题，引导学生学会思考并设计活动方案，最终评出最佳方案。方 法方案设计、调研分析、提出问题成果人人参与方案设计，梳理问题、形成小组调研方案一、方案设计学习“八荣八耻”，联系校园、班级实际情况，讨论提出调研方向。老师指导（提示）：勤俭节约、讲究卫生、文明交往、诚实守信、辛勤劳动、团结互助、网络文明等。调研方向（问题）： 热爱劳动 讲究卫生 2、每个人设计方案，并提交方案、讨论、评比、形成小组调研方案。针对身边校园中存在的一些与知荣明耻有关的现象和问题，每个人设计本次德育活动课的方案。之后进行讨论、修订调研方案。3、整合方案与资源，进行修改。最终确定调研方案，达成班级统一活动课目标。4、通过上述活动各小组形成小组调研方案。第一组主要调研内容： 女生宿舍劳动卫生情况调查 第二组主要调研内容： 学生餐厅卫生情况调查 第三组主要调研内容： 男生宿舍劳动卫生情况调研 第四组主要调研内容： 教室劳动卫生情况调查 第五组主要调研内容： 运动场所卫生情况调查 第六组主要调研内容： 校园环境卫生情况调查 二、实际调研5、小组分工，具体每个人干什么？形成整体有目标、个体有任务，每个人都参与。（小组以及个人分工见附表，分组以实际需要为准）6、调研安排：（详细安排另附）（1）调查地点： 女生公寓 调查方法： 问卷调查 参与人数：8 人调研材料形式： 问卷、图片 （2）调查地点：学生餐厅 调查方法： 观察记录、图片参与人数： 6 人 调研材料形式： 调研记录、调研报告 （3）调查地点： 男生公寓 调查方法： 问卷、访谈 参与人数： 5人 调研材料形式： 调研记录、调研报告 （4）调查地点： 教学楼教室 调查方法：现场查看记录 参与人数：11人调研材料形式： 调研报告、图片材料 （5）调查地点： 运动场 调查方法： 观察记录 参与人数： 调研材料形式： 调研记录、调研报告 （6）调查地点： 校园主干道等 调查方法： 观察记录 参与人数：6人调研材料形式： 调研报告、图片材料 三、调研分析6、调研成果：分组汇总调研结果，分析、总结、梳理存在的问题存在的问题（可耻的现象和行为）：说明：调研完成之后填入或者另附结果 校园中：a. 乱扔垃圾、随地吐痰 垃圾扔不进垃圾箱 b. 运动场上嗑瓜子、丢水瓶子 c. 破坏体育器材、交往不文明行为