二年级数学数松果课件.pptVIP

6只小兔拔（30）个 7只小兔拔（35）个 8只小兔拔（40）个 9只小兔拔（45）个 那么同学们是否还记得一只兔子，两只兔子拔几个吗？？ 第五单元 2~5的乘法口诀 学习目标： 1.结合数松果的具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。 2.培养迁移推理能力、概括能力。 3.体会乘法与生活的密切联系，会进行简单的计算和解决简单的实际问题。 学习重难点： 重点：掌握5的乘法口诀，探究5的乘法口诀的编制方法和规律。 难点：培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。 20 25 30 35 40 45 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 1堆有几个松果？2堆呢？边数边把松果的个数填到表格里。 1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 一五得五 二五一十 三五十五 4×5＝20 四五二十 5×5＝25 五五二十五 5×6＝30 五六三十 5×7＝35 五七三十五 5×8＝40 五八四十 5×9＝45 五九四十五 看图列出乘法算式，并编出乘法口诀。 积不超过十有“得”字。超过十直接说得数 一五得五 二五一十 记一记 1×5=5 一五得五 2×5=10 二五一十 3×5=15 三五十五 4×5=20 四五二十 5×5=25 五五二十五 5×6=30 五六三十 5×7=35 五七三十五 5×8=40 五八四十 5×9=45 五九四十五 背一背 依次增加5 个位上是5或10 5 × 3 15 个 3 × 5 ＝ 15 （个） 三五十五 5 × 4 20 个 4 × 5 ＝ 20 （个） 四五二十 1、 2.独立填写，再同桌交流是怎么想的，为什么这样填？ 15 20 25 30 35 40 45 观察米尺上的数，发现了什么规律？ （引导学生联想五的乘法口诀，每两个数间隔是5） 3.对口令。要求：四人一组，1人问，其他人抢答。 四五二十 4.填一填。 5 5 5 5 5 1 2 3 4 0 1 0 2 0 3 0 4 个位？十位？还是是否为整数？ 5.俩人一组，先在图上圈一圈，再数一数，说一说。 一起去岛上摘果实吧 3 只小兔拔（ ）个。 4 只小兔拔（ ）个。 5 只小兔拔（ ）个。 每只小兔拔5个 15 20 25 下面咱们来一起数星星吧。