口语交际四我的课件.pptVIP

人教版六年级上册语文第四单元《口语交际 .习作四》 六里坪镇小学 余霞 学习目标 1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境息息相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。 2．结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。 3．通过口语交际，增强学生表达、倾听，乐于和他人交往沟通的能力。 温馨提示： 说话的同学：正确使用普通话，声音洪亮清晰，语言流畅，表达清楚。 听的同学:认真倾听他人发言，听完后可适当进行补充和提问。 听后评议：语言是否规范，表达是否清楚，听后有没有收获。 口语交际的内容 为什么要珍惜资源？（重要性） 怎样珍惜资源？（可行性） 生活中你是怎样珍惜资源的？哪些地方做的不够好？（实践性） 提出相关问题，大家一起讨论解决。 小组内合作交流 1、为什么要珍惜资源？ 2、怎样珍惜资源？ 3、生活中你是怎样珍惜资源的？哪些地方做的还不够好？你有何建议？ 让我们从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份资源，少开一天车，少用一度电，节约一滴水，把节约资源体现在日常生活的每个细节中，成为我们的生活习惯。