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教学，应从培养学生的学习兴趣开始 摘要：教学是一门艺术，要想有效地提高教学效率和教学质量。作为教师，首先应想方设法地培养学生的学习兴趣，这样才能充分调动学生的学习积极性，养成学生自主学习的良好习惯，从而收到事半功倍的教学效果，达到大面积提高教学质量的目的。 关键词：教学；学习兴趣；自主学习；效率；效果 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”世界著名物理学家爱因斯坦也曾说过：“兴趣才是最好的老师。”大文豪托尔斯泰也说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”著名教育家叶圣陶老先生曾言：“学习是学生自己的事，不调动他们的积极性，不让他们自己学，是无论如何也学不好的。”古今中外的名家对学习兴趣的重视可见一斑。 所谓兴趣，就是指一个人对某事或某物发自内心的喜欢，甚至着迷，以至于自主地想方设法地去做它或得到它的一种积极的心理倾向。 众所周知，一个人只要对某事产生了兴趣，那他就不需要其他人的逼迫和监督，就会抱着积极的心态，自觉、自主地去做这事，并且在做这事的过程中，他会感到乐此不疲，苦中有乐，甚至达到废寝忘食的地步。以这种心态去做事，可想而知，做事的效率提高了，效果也好了，任何事情也不愁做不好了。 一、学生学习心理的分析 笔者经过多年的教学实践发现，每个班级总有一部分学生学习成绩不太好，他们普遍表现为对学习毫无动力、讨厌学习、想到学习就反感、有时甚至还会逃学……总之，他