生活中的圆周运动 孙家宇课件.pptVIP

1 * 1 《生活中的圆周运动》说课稿 高二物理科组 孙家宇 一、教材分析 1、在圆周运动中属于应用 课，是本章的重点 2、在《2015年高考物理考试大纲》  中属于Ⅱ级要求，是高考的重点 （二）教材处理： “火车转弯” “汽车过拱桥” 次序调整 （一）地位 2 （三）教学目标 1．知识与技能目标 （1）加深向心力的认识，会在实际问题中分析向心力的来源。 （2）培养学生独立观察、分析问题、解决问题的能力。 2．过程与方法目标 （1）学会分析圆周运动方法，会分析拱形桥、弯道等实际的例 子，培养理论联系实际的能力。 （2）通过对几个圆周运动的事例分析，掌握用牛顿第二定律分 析向心力的方法。 3．情感态度与价值观目标 通过向心力在具体问题中的应用，培养学生将物理知识应用于生活和生产实践的意识。 3 （四）重点 分析具体问题中向心力的来源。 依据：学生常常误认为向心力是一种特殊的力，课本中明确指出这种看法是错误的，因此教学中应充分重视这一点，对向心力的来源应重点分析说明。 （五）难点 在具体问题中分析向心力来源，尤其是在火车转弯问题中。 难点突破： 组织学生多讨论，多做练习，对学生不太熟悉的火车车轮结构等问题借助演示图片加以说明，使学生更易理解。 4 二、