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- 2018-05-31 发布于河南
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用现代科学哲学指导物理学教学
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用现代科学哲学指导经典物理学教学
姜 涛 唐龙云
(宁夏大学教育科学学院 银川 750021)
物理学曾经是 自然哲学的一个组成部分 ,直到 认识来源孰优孰劣,在哲学史上 曾引起经验论与唯
15世纪下半叶才从哲学中分离出来,然而它们作为 理论的论战。唯物主义经验论哲学创始人培根认
互相补充的思维方式的关系无时无刻不在强烈地表 为,归纳法是以科学实验和经验事实为基础的,因而
现着,因此,了解一些物理学的哲学渊源对启发物理 是惟一正确的认识方法。而唯理论哲学家则认为,
学的思维是大有裨益的。 通过归纳法得来的一般性知识,只有在被归纳的有
经典物理学的大厦主要 由伽利略、笛卡尔、牛顿 限范围内才确实有效,超出这个范围,它的有效性则
所构建,在此过程中,机械论哲学应运而生,并成为 是不确定的;然而,唯理论者同样
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