小学劳动 相架 说课稿.docVIP

小学劳动 相架 说课稿 学生根据“相架世界”为主题，选择一个感兴趣的相架，按照自愿原则组成协作小组，要求学生搜集生活中的一些废旧木料和相架文字、图片等信息，并在实践中了解相架对人类的贡献，树立保护环境、节约资源的意识和质量意识。通过自主探究、集体讨论、分组实践等多样化的研究性学习活动方式，培养学生的动手能力，发挥学生运用木料、等材料设计制作相架，发挥学生充分的想象力对相架世界进行创造，加强学生知识学习与实践活动的联系，发展学生综合运用已学的知识技能，解决实际问题的科学态度、方法和能力，发展学生的综合实践能力、创造性学习和创新精神。 区 级 公 开 课 (相架的设计制作)教学计划 劳技课程 相架 劳技课题 相架第 5课时(装配) 劳技教材 上海科技教育出版社九年义务教育课本 劳技教师 上课地点 多媒体教室 上课时间 20年4月 1 日上午第三节课 班 级 中预 3 班 教学目标： 一、技术思维 1、了解木料一般性质; 2、了解木质部件之间的接合方式; 3、了解常用粘合剂的特性; 4、识读效果图、平面图、装配图; 5、初步掌握工艺木工的设计与制作程序; 二、技术操作 1、初步掌握绘制平面图和排料方法; 2、初步掌握常用木工工具(手工锯、木挫、砂纸板、旋具、C字夹、小锤)的使用方法; 3、初步掌握粘接、元钉及木螺丝钉的连接方式; 三、技术意识 1、培养合理排料、按图施工规范操作的质量与效益意识; 2、形成安全操作、节约天然木料的安全与环保意识; 教学过程 ： 1. 要求学生观察生活中的各种相架特别是木工制品的; 2、请1----2个同学让他们说说收集到的相架的用途和特点 、谈谈我们应该怎么做相架? 3. 生活中废旧木料随处可见，我们 将收集生活中的废旧木料，充分利用并制作木工作品---- 相架; 教学重点：工艺木工的加工方法; 教学难点： 1、相架设计方案和制作工艺流程的构思; 2、平面图的绘制; 3、工具的使用; 教具准备： 1、教具：木工工具、胶水及相关材料; 2、学具 ：相架一只 教学方法： 1、讲练结合、提出问题、引出新课： 2 、展示作品，激发兴趣，明确内容;观察、讲解、示范、展示;学生操作、教师辅导;讲评小结; 3、相架制作过程： (1)划线：划线时排料要合理，注意各部之间留有加工余量(锯缝2-3毫米)注意木纹方向、做到“直线用直尺、垂线用角尺”; (2)锯：下料时用C字夹把坏料夹紧，同时垫一块衬垫，避免把的材料表面压坏; (3)粘：胶接两面都要涂胶，待胶水干后再吻合压紧，随时用角尺检查部件之间垂直角度;(新课) (4)锉：用木工锉粗加工，然后用细砂纸磨光滑，砂磨方向与木纹方向一致;作品合成后再打磨修样。(新课) 总结本课： 1、讨论交流：我们的作品完成了，那我们可以使用哪些展示方式，来推销自己的作品呢?将作品照片上传到学校主页上网发布; 2、通过这次综合实践活动，我们不仅了解了有关节约木料、保护环境的知识和加强了质量意识，而且学会了相架的装配，通过自主探究、多样化的研究性学习活动; 3、这一活动过程中学生在各个阶段的表现，具体包括：作品制作、纪律、合作、安全和环保意识等方面，同学们表现多很好，希望发扬广大 。 以上就是小学劳动《相架》说课稿全文，希望能给大家带来帮助！