辅导员先进事迹材料 师德先进事迹材料.docVIP

辅导员先进事迹材料 师德先进事迹材料 辅导员先进事迹材料 在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了六个春秋的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。 一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。 ——勇于创新，敢为人先 在我担任中队辅导员工作的这六年里，创新是我不竭的动力。在“雏鹰争章达标”活动中，我倡导打破“框架式”、开展“开放式”的争章形式，各小队结合各自实际，自定章目，形成人人有创新，队队有特色的格局，队员再根据自己的特点制定自我奋斗目标，通过自评、小队评、全体队员评的方式，评选出符合要求的队员，颁发雏鹰奖章。为了让每一位少先队员发挥积极性，重视张扬他们身上的管理潜质和组织才能，我打破了中队干部不变的惯例，做到中队干部每学期换一次，让人人都能当中队干部，让他们从中得到体验。 ——以身示范，潜移默化 古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。就拿一件小事说吧，在学校只要我发现清洁区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，全班同学都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。 ——珍爱孩子，加强交流 作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好开展工作。我准备了一本备忘录，记录了一些学生的个人信息，并通过自己的接触将这些同学的性格特征总结下来，还记录了和他们谈心的进展情况以及学生提出的问题的解决情况，增强了辅导员思想教育工作的实效性。 ——精心打造，为孩子搭建自主成长的平台 为了充分发挥中队干部的潜能，培养中队干部，我别出心裁,成了“中队干部活动营”，活动营由中队长主持工作，定期活动，中队干部共商中队中的大事，讨论中队活动计划，筹备各项中队活动。无论中队开展什么活动，我都会来到孩子们中间，和他们一起参与活动，分享快乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的中队干部。在我和这些中队干部的带领下,我们班开展了丰富多彩的主题活动．如“弯弯腰，捡捡纸” 、“彬彬有礼过马路” 、 “八荣八耻”等等．“这些活动的开展，得到了学校的赞扬和肯定，也使每一位队员意识到环保的重要性，能做到积极参与，自主参与． 为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。 师德先进事迹材料 人生中最重要的是工作。对于从教8年的xxx来说，记录了她从一名师范生成长为具有一定经验的成熟青年教师的历程。在这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获，她以其高尚的师德，精湛的业务，严紧的作风，赢得了同事和社会的一致好评；用其模范的行动，奏响了一曲曲憾人心魄的师表赞歌。 一、勤勤恳恳，诲人不倦 “当一名过硬的好老师”，这是xxx红的人生追求。从教以来，为她心爱的事业付出了全部的心血。 xxx红在教书育人的过程中总是不满足于现状，她勇于探索，敢于创新。 xxx红刻苦勤奋、精益求精的精神被同事争相效仿；善于思考、乐于钻研的精神有口皆碑。在她的生活中，没有休息的概念。多少次寒暑易节、多少个春夏秋冬，xxx红风里来雨里去，把所有的精力都用在提高自己的教学技能上，用在教学理论的探索上。她刻苦钻研的精神，还表现在对新教材、新教法的关注、实践上。尽管xxx红从教多年，但在教学中她每次备课还是认真的研究教材，精选教法。久而久之形成了“讲的生动、练的主动、师生互动”的教学风格。她和蔼可亲的教学态度和灵活多样、风格清新的教学方法得到了大家的认可。并于2004年承担了教育科研