教师职称评审工作实施方案.doc

教师职称评审工作实施方案 为做好学校教师的职称评审工作，根据区教育局及上级相关部门关于职称评审工作的有关文件精神，特制定本方案。 一、组织领导 为加强对职称评审工作的领导，学校成立职称评审工作领导小组。 组长：** 组员：** 由张**具体负责职称评审工作相关事宜的落实。 二、评审原则 根据成都市教育局职称改革领导小组办公室有关文件规定，结合我校教师职务评审工作的实际，为充分发挥职称评审工作在提升教师素质，提高教育教学水平，促进师资均衡配置方面的积极作用。评审中坚持以科学发展观为指导，以优化教师队伍结构、提高整体素质为目标，坚持能力优先，业绩优先的原则，坚持严格程序、规范操作，公正公平公开的原则。 三、申请参加测评的人员条件 根据区教育局及上级相关部门关于职称评审工作的有关文件精神，凡符合晋升小学高级教师条件，并且师德师风考核合格的在职在岗教师均可申报（师德师风考核要求见附件一《大面小学教职工师德师风考核细则》）。师德师风考核不合格（低于80分或存在以下情况的：1、事假10天以上；2、有旷工现象；3、迟到或早退现象特别严重；4、上班时间有打牌、酗酒、体罚、向学生推销教辅资料等凡是违反师德师风工作要求的，以及工作失职给学校造成重大经济损失或声誉损失；（5）不服从工作安排，校行政会确认为情节严重者。）的教师，在3-5年内不得进行小学高级教师职称评审。 四、实施步骤 （一）宣传发动（6月中旬） 1、在教师会上宣传学校的小学高级教师职称评审工作。 2、召开拟申报小学高级教师职称的教师会议，传达职称评审工作的有关文件。 3、学校公示栏公布职称评审工作的相关文件及职称评审的条件。 （二）个人申报（6月中下旬） 所有符合申报条件申请参加职称评审的人员，写好参加小学高级教师职称评审的《申请书》，交到教导处董世芬处，学校进行审核登记。同时申报人员提交以下材料到安办张兆军处： 1、从教以来获得的赛课、说课、公开课、示范课等原始证件、证明及复印件。 2、综合荣誉：优秀教师、优秀青年教师、优秀教育工作者、、农村优秀教师、师德标兵、学科带头人、优秀少先队辅导员、优秀班主任等原始证件、证明及复印件。 3、教研水平：从教以来发表的论文、论著、论文评奖证书等原件及复印件。至少有2篇是近5年的。 4、近三年教学成绩（必须有教导处的盖章）。 5、近三年教案。 6、教龄及校龄（由总务处提供）。 （三）工作述职与群众测评（8月下旬） 申请参加职称评审的人员在职称评审小组会上进行述职，汇报任现职以来的主要政治表现、工作成绩，时间：3分钟。职称评审小组全体成员结合申报人员的工作述职及每人任现职以来的基本情况公正客观地给予评价，当场进行汇总、公示。 （四）学校推荐人选（9月初） 召开学校职称评审工作领导小组会议，根据个人上报材料分教学成绩、科研水平、教案评定、职评小组投票、教龄、校龄等进行分工量化考核，按区教育局分配名额最终确定推荐人选。 1、初步确定推荐人选，程序如下： （1）由张兆军将申报教师的所有获奖情况按《大面小学教职工获奖奖励细则》（见附件二）规定评分，统计出申报教师的科研工作获奖加分情况，分数按从高到低依次计分。如9人申报，第一名得9分，最后一名得1分。 （2）教导处将申报教师的近三年教学业绩（教学业绩考核办法见附件三《大面小学教学质量奖惩方案（第四次修订）》），按三项达标（平均分、优秀率、合格率）情况统计得分，分数按从高到低依次计分。如9人申报，第一名得9分，最后一名得1分。 （3）教导处检查申报教师近三年的教案（教案检查要求见附件四《大面小学教师教学常规考核细则》中的常规考核第二条），将检查得分按从高到低依次计分。如9人申报，第一名得9分，最后一名得1分。 （4）教师的教龄、校龄（以每年人事年报数据为准），同样按从高到低计分。如9人申报，第一名得9分，最后一名得1分。 （5）最后将每位申报教师的科研工作、教学业绩、教案、教龄、校龄、群众测评得分相加，得出申报教师的最终得分。按得分从高到低初步确定推荐人选。 2、核实情况，最终确定推荐人选： （1）核实考评得分情况： 召开全体职评小组成员及申报教师的职评会。 首先，由校长宣布每位申报教师的科研工作、教学业绩、教案、教龄、校龄、群众测评得分情况。 其次，每位申报教师安排一位职评小组成员一起，共同核实每位申报教师的各项得分情况。如有问题，当场进行纠正。 （2）在没有异议的情况下，确定最后推荐人选，并立即进行公示。全体职评小组成员及申报教师都在公示上签字。 （五）公示结果（9月上旬-中旬）：根据职评小组考核结果在学校公示栏公示小学高级教师职称推荐人选。公示期为7天。 （六）收集反馈意见（9月上旬-中旬） 在公示期间如有人提出异议，学校职称评审工作领导小组及时对反映的情况